الهواتف الذكية و مهارات الثقافة المعلوماتية لدى الباحثين و أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف : دراسة ميدانية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على الهواتف الذكية و مهارات الثقافة المعلوماتية لدى الباحثين و أعضاء هيئة التدريس بجامعة بنى سويف فقامت بتقديم إطار نظري يحلل المفاهيم المرتبطة بالهواتف الذكية و الثقافة المعلوماتية و دراسة اتجاهات مجتمع جامعة بني سويف نحو استخدام الهواتف الذكية ودور الهواتف الذكية في تعزيز مهارات الثقافة المعلوماتية لدى الباحثين و أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف و تحديد التحديات و الصعوبات التي تواجهم في استخدام الهواتف الذكية بالإضافة إلى وضع الحلول و التصورات و المقترحات التي تساعد في تطوير مهارات الثقافة المعلوماتية.

واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الميداني وصفا و تحليا و استخدام الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية من الباحثين و أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني سويف و بلغ إجمالي العينة 389 مفردة و استخدام البرنامج الإحصائي SPSS في تحليل البيانات و حساب التكرارات و النسب المئوية و الأهمية النسبية (الرتب) و أختبارT-test لدراسة الفروق بين المجموعتين.

ونتج عن هذه الدراسة مجموعة من النتائج من أهمها: أن جميع عينة الدراسة من الباحثين و أعضاء هيئة التدريس يمتلكون هواتف ذكية وأن السبب و راء اقتناء الهاتف الذكي يكون بشكل أكثر في التواصل مع الغير بنسبة 85.2% وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي الدراسة حول دوافع البحث عن المعلومات حيث جاءت قيمة (ت) دالة عند حل مشكلة علمية أو بحثية ودالة عند متابعة أحدث التطورات الجارية في مجال التخصص وذلك لصالح أعضاء هيئة التدريس و كذلك وجود فروق ذات دالالة إحصائية بين مجموعتي الدراسة حول السبل التي تنمي مهارات الثقافة المعلوماتية بواسطة استخدام الهواتف الذكية فقد جاءت قيمة (ت) دالة عندتوافر التطبيقات على الهواتف الذكية للبحث على المعلومات و متابعة كل ما يصدر في مجال التخصص وذلك لصالح الباحثين و أوصت الدراسة في النهاية بالعمل على كل ما يعزز إستخدام الهاتف الذكي في الحصول على المعلومات و تنمية الثقافة المعلوماتية لدى مجتمع الجامعة و إقامة ورش عمل و ندوات علمية للبحث في كيفية تعزيز إستخدام تطبيقات التواصل الإجتماعي في الهاتف الذكي في الحصول على المعلومات.