The impact of two types of blogs (individually cooperatively)‎ on achievement and motivation in terms of a number of computer concepts for the students at the faculty of education at al-baha university

Other Title(s)

أثر نمطي المدونات(فردي تعاوني)‎ على التحصيل و الدافعية من حيث عدد من مفاهيم الكمبيوتر لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة

Author

al-Adil, Abd Allah Bin Khalifah

Source

Jornal for Egyptian Association for Educational Computer

Issue

Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.19-41, 23 p.

Publisher

Egyptian Association for Educational Computer

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

23

Main Subjects

Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

لقد أعطى ظهور تقنيات الويب 2.0 فرصا جديدة في مجال مفاهيم الكمبيوتر.

تستخدم المدونات لتقديم المعلومات بتنسيق مثير و سريع وتوفير الوقت و إبعاد المتعلمين عن الملل.

تعد المدونات بمثابة منصات قيمة لتعلم المفاهيم التعليمية في الأنشطة الصفية والواجبات خارج الفصل لتطوير التحصيل و دافعية الانجاز للمتعلمين.

لذلك يركز هذا البحث على استخدام المدونات لتدريس مفاهيم الحاسوب و التي لم يركز عليها كثيرا في الدراسات السابقة في كلية التربية بجامعة الباحة.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تقديم مدونات الويب(فردية/تعاونية) على التحصيل و دافعية الانجاز لبعض مفاهيم الكمبيوتر.

تم استخدام المنهج شبه التجريبي لإعداد الاطار النظري وأداتي القياس المتمثلة في اختبار تحصيلي و مقياس دافعية الانجاز و تكونت عينة الدراسة من 44 طالبا.

استخدم الباحث اختبار ت لقياس الفروق بين المجموعتين التجربيتين الفردية و التعاونية.

و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤0.05) بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية الأولى و الثانية في الاختبارالبعدي لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت مدونات الويب بشكل تعاوني في التحصيل الدراسي و دافعية الإنجاز عن المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت مدونات الويب بشكل فردي و التي أشارت إلى أن المدونة التعاونية هي أداة فعالة في التعليم و التعلم.

Abstract EN

The emergence of web 2.0 technologies has created new opportunities in the field of computer concepts.

Blogs are used to present information in an interesting and easily accessible format, save time and keep learners from becoming bored.

Furthermore, blogs are valuable platforms for learning, as they can be used during class activities, as well as out-of-class assignments, in order to increase learners' achievement and motivation.

Therefore, this research focuses on the use of blogs to teach computer concepts, which have not been largely focused on in previous studies undertaken at the College of Education at Al-Baha University.

The study aimed to identify the effectiveness of using blogs (individually/cooperatively) on achievement and motivation in terms of a number of computer concepts.

The study used a quasi-experimental approach to prepare the literature framework and two measurement tools, including an achievement test and achievement motivation scale.

The study sample consisted of 44 learners.

The researcher used a t-test to measure the differences between the two experimental groups, those working individually and cooperatively.

The results showed that there are statistically significant differences between the mean students' scores of the first and second experimental group in the post-tests.

Indeed, the first experimental group, which wrote their blog collaboratively, showed a greater level of study achievement and achievement motivation compared with the second experimental group that wrote blogs individually, thus it can be concluded that cooperating to write a blog is a more effective tool when teaching and learning.

American Psychological Association (APA)

al-Adil, Abd Allah Bin Khalifah. 2019. The impact of two types of blogs (individually cooperatively) on achievement and motivation in terms of a number of computer concepts for the students at the faculty of education at al-baha university. Jornal for Egyptian Association for Educational Computer،Vol. 7, no. 2, pp.19-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1066099

Modern Language Association (MLA)

al-Adil, Abd Allah Bin Khalifah. The impact of two types of blogs (individually cooperatively) on achievement and motivation in terms of a number of computer concepts for the students at the faculty of education at al-baha university. Jornal for Egyptian Association for Educational Computer Vol. 7, no. 2 (Dec. 2019), pp.19-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1066099

American Medical Association (AMA)

al-Adil, Abd Allah Bin Khalifah. The impact of two types of blogs (individually cooperatively) on achievement and motivation in terms of a number of computer concepts for the students at the faculty of education at al-baha university. Jornal for Egyptian Association for Educational Computer. 2019. Vol. 7, no. 2, pp.19-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1066099

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

-

Record ID

BIM-1066099