التوافق الزواجي و علاقته بالتوافق المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة و أدرار الجزائر
Other Title(s)
Marital adjustment and its relationship to professional adjustment among teachers of middle school : study in the states of Ouargla and Adrar Algeria
Joint Authors
Source
المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.139-164, 26 p.
Publisher
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التوافق المهني والتوافق الزواجي لأساتذة التعليم المتوسط بولايتي ورقلة و إدرار الجزائر اعتمدت عينة الدراسة على (90) استاذا للتعليم المتوسط من مختلف مناطق الولايتين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة تمثلت أدوات الدراسة في مقياسين الأول لقياس التوافق المهني الذي اعده بوعزيز محمد و الثاني لقياس التوافق الزواجي من إعداد الباحثة براهيمي اسماء.
استخدم الباحث المنهج الوصفي و المعالجات الإحصائية بواسطة SPSS20.
وقد أشارت نتائج الدراسة إلى الآتي : وجود علاقة موجبة و قوية بين التوافق المهني والتوافق الزواجي لدى أساتذة التعليم المتوسط حيث بلغ معامل الارتباط (R=0.
38) و ارتفاع في مستوى التوافق المهني بنسبة (73%) والتوافق المهني بنسبة (63%) كما خلصت الدراسة الى عدم و وجود اختلاف في التوافق الزواجي تعزى متغيرات (السن و الجنس و سنوات الزواج) و وجود فروق في التوافق الزواجي تعزى للمنطقة
Abstract EN
This study aimed to identify the nature of the relationship between professional and marital Adjustment for Middle School teachers in the states of Ouargla and Adrar Algeria.
The study sample relied on (90) professors of Middle School from different regions of the two states, they were chosen in a simple random way from the study community, the study tools were In two measures, the first to measure professional Adjustment prepared by Bouaziz and the second to measure marital Adjustment, prepared by the researcher Brahimi Asma.
The researcher used descriptive method and statistical treatments by SPSS20.
The results of the study indicated the following: There is a strong and positive relationship between career and marital Adjustment among for Middle School teachers where the correlation coefficient reached (R = 0.
38) and an increase in the level of professional Adjustment by (73%) and professional Adjustment by (63%) as the study concluded that Lack and difference in marital harmony are attributable to variables (age, gender and years of marriage), and the presence of differences in marital harmony are attributed to the region.
American Psychological Association (APA)
لبسيس، عماد وخطاش، ربيعة. 2020. التوافق الزواجي و علاقته بالتوافق المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة و أدرار الجزائر. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1067704
Modern Language Association (MLA)
لبسيس، عماد وخطاش، ربيعة. التوافق الزواجي و علاقته بالتوافق المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة و أدرار الجزائر. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية مج. 12، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1067704
American Medical Association (AMA)
لبسيس، عماد وخطاش، ربيعة. التوافق الزواجي و علاقته بالتوافق المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة و أدرار الجزائر. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 1، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1067704
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 163-164
Record ID
BIM-1067704