واقع تدريس العلوم بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة حضرموت من وجهة نظر المدرسين

Abstract AR

هدفت الدراسة التعرف على واقع تدريس العلوم في التعليم الاساسي في محافظة حضرموت من وجهة نظر المدرسين .

ومن أجل ذلك بني الباحث أداة بحثة معتمدا على الادب التربوي والوثائق التربوية والخبراء المعنيين ، وهي قائمة بالمعايير المطلوبة لتدريس العلوم وفق التجديد التربوي والمناهج الحديثة للعلوم في الجمهورية اليمنية ، وقام الباحث بالتأكد من صدقها وثباتها ثم وضعها في صيغة استبانة ، وزعها على عينة بحثة وهم 50 مدرسا من وادي حضرموت ، 50 مدرسا من ساحل حضرموت ، وبعد تحليل الاستجابة ، توصل الباحث الى تقديرات المدرسين للمتحقق من تلك المعايير ، كما ظهر بعض الاختلاف لصالح مدرسي الساحل ، ثم أوصى الباحث بضرورة الاعتناء ببيئة التعلم كاملة وعلى رأسها إعادة تأهيل المعلمين وتدريبهم ، وكذلك التجهيزات اللازمة للمنهاج الجديد للعلوم