التفكير البنائي و الصلابة النفسية كمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات في ضوء الخبرة المهنية
Other Title(s)
Constructive thinking and psychological hardiness as predictors of achievement motivation for female teachers in light of professional experience
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 43، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.15-90, 76 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن امكانية التنبؤ بالدافع للإنجاز لدى المعلمات من خلال التفكير البنائي و الصلابة النفسية و كذلك تكوين نموذج بنائي للعلاقات السببية بين التفكير البنائي و الصلابة النفسية و الدافع للإنجاز بالإضافة إلى دراسة الاختلاف في الدافع للإنجاز لدى المعلمات باختلاف الخبرة المهنية وذلك على عينة قوامها (88) معلمة بمدارس التعليم الأساسي طبق عليهن مقياس التفكير البنائي و مقياس الدافع للإنجاز وهما من اعداد الباحث الحالي كما طبق عليهن مقياس الصلابة النفسية من اعداد عماد مخيمر (2002) و باستخدام اختبار "ت" و معامل ارتباط بيرسون و أسلوب تحليل الانحدار المتعدد و أسلوب تحليل المسار توصلت الدراسة إلى: 1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أبعاد الدافع للإنجاز و درجته الكلية راجعة لتأثير الخبرة عدا بعدى: المرونة و تفضيل المهام الصعبة جاء الفرق دال لصالح المعلمات ذوات الخبرة القليلة.2- وجود علاقات معظمها دال احصائيا بين أبعاد الدافع للإنجاز و أبعاد كل من: التفكير البنائي و الصلابة النفسية.3- امكانية التنبؤ بالدافع للإنجاز من خلال بعدين للتفكير البنائي هما: التوافق السلوكي و الابتعاد عن التفكير الخرافي في حين يمكن التنبؤ بالدافع للإنجاز من خلال جميع أبعاد الصلابة النفسية.4- وجود تأثير موجب مباشر للصلابة النفسية على الدافع للإنجاز في حين يوجد تأثير موجب غير مباشر للتفكير البنائي على الدافع للإنجاز.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم السيد إسماعيل. 2019. التفكير البنائي و الصلابة النفسية كمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات في ضوء الخبرة المهنية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071266
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم السيد إسماعيل. التفكير البنائي و الصلابة النفسية كمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات في ضوء الخبرة المهنية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 43، ج. 1 (2019)، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071266
American Medical Association (AMA)
إبراهيم السيد إسماعيل. التفكير البنائي و الصلابة النفسية كمنبئات للدافع للإنجاز لدى المعلمات في ضوء الخبرة المهنية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071266
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1071266
