تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Developing creative thinking for reducing degree of violence of primary stage teachers
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2020, Issue 44، ج. 3 (31 Jul. 2020), pp.383-490, 108 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
108
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية.
تكونت عينة البحث من 22 معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية تراوحت أعمارهن من 23 إلى 51 عاما تم تقسيم العينة إلى مجموعتين (مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة) تتكون كل مجموعة من 11 معلمة وذلك خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2017- 2018.
و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: 1- مقياس كيرتون لقياس أسلوب التفكير الإبداعي.
إعداد: كيرتونتعريب: الأعسر2- مقياس العنف.
إعداد الباحثة3- البرنامج التدريبي لتنمية التفكير الإبداعي.
إعداد الباحثةوأسفرت نتائج البحث عن: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي بين القياس القبلي و القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي بين القياس البعدي و قياس المتابعة.4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.001 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية بين القياس القبلي و القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي.5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية بين القياس البعدي و قياس المتابعة.
American Psychological Association (APA)
حسين، وفاء سيد محمد. 2020. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
Modern Language Association (MLA)
حسين، وفاء سيد محمد. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 44، ج. 3 (2020)، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
American Medical Association (AMA)
حسين، وفاء سيد محمد. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1071344
