أنماط اتصال المديرين و علاقتها بدافعية انجاز أساتذة التعليم المتوسط دراسة ميدانية بولاية تيبازة

Abstract FRE

Cette étude a pour objectif l’établissement de comparatifs entre des institutions d’enseignent moyen faisant montre d’une communication démocratique, des institutions prenant une communication autocratique et celles dont la communication peut être qualifiée de voire anarchique.

L’échantillon pour la quelle à porté cette étude est constitué de 233 enseignants et 10 directeurs issus de 10établissement moyen .Pour mètre en évidence ces trois types de communication un test a été élaboré, et des entretiens semi directif avec 29 enseignants, 20 agents et 19 parents d’élèves.

ces différent étapes nous ont permis d’arriver aux conclusions suivantes .

Plus la communication est du type démocratique ; plus le niveau de motivation d’accomplissement est important Mots clés : la communication, la communication démocratique, la communication autocratique, la communication, la motivation d’accomplissement.