المسار التكويني لمعلمي المرحلة الابتدائية ضمن المقاربة بالكفاءات
Other Title(s)
The formative path for primary school teachers and their experience within the competencies approach
Joint Authors
Source
دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 18, Issue (s) (30 Jun. 2018), pp.150-181, 32 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Faculté des Sciences Humaines
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
نظرا للتطورات و التغيرات الحاصلة في مختلف مناحي الحياة كان لزاما على التربية أن تتأقلم مع مطالب الحياة من اجل إنسان متأقلم مع مختلف المستجدات و على اعتبار أن المعلم هو المحرك الأساسي فعليه اذا أن يتكيف مع مقاربة التعليم بالكفاءات المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية الجزائرية و هذه الورقة محاولة لمعرفة ندى تمكن معلمي التعليم الابتدائي في التعليم بالكفاءات مع مراعاة تكوينهم و خبرتهم القاعدية من اجل ذلك اعتمدنا عينة قوامها 30 معلما طبقنا عليهم استبيانا مكونا من 30 بندا بغرض الإجابة عن الأسئلة التالية : هل يتوافق تكوين المعلمين مع احتياجات المقاربة بالكفاءات ؟ هل تتوافق الخبرات السابقة مع احتياجات المقاربة بالكفاءات ؟ ما هي صعوبات تطبيق هذه المقاربة مقارنة بالمقاربات السابقة ؟ و قد توصلت الدراسة إلى أن : -تكوين المعلمين لا يتوافق مع احتياجات المقاربة بالكفاءات.
-لا تتوافق الخبرات السابقة مع احتياجات المقاربة بالكفاءات.
-هناك صعوبات كثيرة لتطبيق هذه المقاربة نظرا لشروطها الصحيحة في التطبيق
Abstract EN
Because of the many changes that have taken place mainly in all areas of life, education has to deal with these changes adequately.
Teachers are also urged to match their professional and academic skills to these requirements, the competency-based teaching approach adopted by the Ministry of Education of Algeria - the aim of this document was therefore to verify whether yes or not the prior knowledge of the teachers was of all benefit to them when getting trained on the previously mentioned approach.
American Psychological Association (APA)
يسعد، فوزية وبلعربي، الطيب. 2018. المسار التكويني لمعلمي المرحلة الابتدائية ضمن المقاربة بالكفاءات. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 18، ع. (s)، ص ص. 150-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071738
Modern Language Association (MLA)
يسعد، فوزية وبلعربي، الطيب. المسار التكويني لمعلمي المرحلة الابتدائية ضمن المقاربة بالكفاءات. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 18، العدد الخاص (2018)، ص ص. 150-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071738
American Medical Association (AMA)
يسعد، فوزية وبلعربي، الطيب. المسار التكويني لمعلمي المرحلة الابتدائية ضمن المقاربة بالكفاءات. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 18، ع. (s)، ص ص. 150-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071738
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-181
Record ID
BIM-1071738
