العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم في البيئات الافتراضية و أثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 61 (31 Jan. 2021), pp.107-131, 25 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Specific Educatio
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
- Education
- Distance education
- Secondary education
- Empiricism
- Kuwait
- Farwaniyah
- Virtual reality
- Augmented reality
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعـرف على أثر العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم عبر البيئات الافتراضية فـي تنمية الجانب المعرفي و الأدائـي لمهـارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية بدولة الكويت و استخدم البحث الحالى المنهج التجريبي وذلك بهدف التعـرف علـى أثـر العلاقـة بـين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم عبر البيئات الافتراضية في تنمية الجانب المهاری لاستخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمى المرحلة الثانوية بلغ مجتمع العينة(80) معلما و معلمة من مجتمع البحث الاصلي وتوصلت الى ضرورة الاهتمام بتوظيـف تقنيـات الواقع المعزز في التعليم تفعيـل اســتخدام تطبيقــات الــتعلم الإلكتروني في العملية التعليمية المزيد من تدريب المعلمين على استخدام تطبيقـات التعلم الإلكتروني من خلال تـصميم حقائب تدريبية معززة بتقنيات الواقع المعزز وتوصلت الى ضرورة الاهتمام بتوظيـف تقنيـات الواقع المعزز في التعليم تفعيـل اســتخدام تطبيقــات الــتعلم الإلكتروني في العملية التعليمية المزيد من تدريب المعلمين على استخدام تطبيقـات التعلم الإلكتروني من خلال تـصميم حقائب تدريبية معززة بتقنيات الواقع المعزز
American Psychological Association (APA)
العنزي، فهد عوض. 2021. العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم في البيئات الافتراضية و أثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2021، ع. 61، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076430
Modern Language Association (MLA)
العنزي، فهد عوض. العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم في البيئات الافتراضية و أثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 61 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076430
American Medical Association (AMA)
العنزي، فهد عوض. العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز و أسلوب التعلم في البيئات الافتراضية و أثرهما في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى معلمي التعليم الثانوي. مجلة بحوث التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 61، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076430
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076430
