إدارة الذات و علاقته بالوعي الإنفاقي و الادخاري لدى عينة من طالبات الجامعة

Abstract AR

تمثلت أهداف هذه الدراسة في التعرف على طبيعة العلاقة بين كل من إدارة الذات لدى الطالبات بأبعادها الستة (التخطيط الجيد التحدي و المثابرة المرونة تحمل المسئوليات دافعية الإنجاز القدرة على اتخاذ القرار) والوعي الإنفاقي و الادخاري بمحوريه (الوعي الإنفاقي الوعي الادخاري) و بعض و المتغيرات الكمية لعينة الدراسة (سن الطالبة عدد أفراد الأسرة المستوى التعليمي للأب و الأم فئات الدخل الشهري) و تحديد طبيعة الفروق بين طالبات الجامعة عينة الدراسة أبناء العاملات وغير العاملات في إدارة الذات بأبعاده الستة والوعي الإنفاقي و الادخاري بمحوريه و التعرف على طبيعة التباين بين طالبات الجامعة عينة الدراسة في كل من إدارة الذات بأبعاده الستة والوعي الإنفاقي و الادخاري بمحوريه تبعا لـ (عدد أفراد الأسرة فئات الدخل الشهري المستوى الدراسي الحالة الاجتماعية للطالبة).

واتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي حيت تم إعداد و تقنين استبيان إدارة الذات بأبعاده الستة والوعي الإنفاقي و الادخاري بمحوريه وتم تطبيقها على 508 طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن تم اختيارهن بطريقة صدفية غرضية و من مستويات اجتماعية و اقتصادية مختلفة.

وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة عند مستوى دلالة 0، 01 بين إدارة الذات بأبعاده الستة والوعي الإنفاقي و الادخاري لدى عينة من طالبات الجامعة بمحوريه و كذلك وجود علاقة ارتباطيه سالبة عند مستوى دلالة 0، 05 بين استبيان إدارة الذات و بين المستوى التعليمي للأب بينما لا توجد علاقة ارتباطية بين استبيان إدارة الذات و بين كل من سن الطالبة و عدد أفراد الأسرة و المستوى التعليمي للأم و فئات الدخل الشهري و كذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الطالبات أبناء العاملات وغير العاملات في إدارة الذات بأبعاده الستة والوعي الإنفاقي و الادخاري بمحوريه عند مستوى دلالة 0، 05 لصالح الطالبات أبناء العاملات يوجد تباين دال احصائيا بين طالبات الجامعة عينة الدراسة في استبيان ادارة الذات تبعا للحالة الاجتماعية للطالبة عند مستوى دلالة 0، 05 وذلك لصالح الطالبات المتزوجات و عدم وجود تباين دال إحصائيا بين طالبات الجامعة عينة الدراسة في استبيان إدارة الذات ككل تبعا لعدد أفراد الأسرة و فئات الدخل الشهري و المستوي الدراسي للطالبة كما يوجد تباين دال احصائيا بين طالبات الجامعة عينة الدراسة في استبيان الوعي الإنفاقي و الادخاري ككل تبعا للمستوي الدراسي للطالبة وحالتها الاجتماعية و عدد أفراد أسرتها و فئات الدخل الشهري وذلك عند مستويات دلالة 0، 05 0.001 0، 01 0.01 على التوالي لصالح طالبات المستوي الدراسي الثالث و المتزوجات و اللاتي تتكون أسرهن من (أقل من 4 أفراد) و الدخل الشهري (أقل من 3 ألاف) علي التوالي.

وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات كان أهمها العمل على توافر دورات تدريبية تقدم لطلبة الجامعة على أيدي متخصصين وذلك لتفعيل دور الشباب داخل مجتمعهم من خلال اكتساب بعض المهارات التي تعينهم على إدارة ذاتهم من أجل دفع عجلة التنمية في المجتمع و توجيه طلبة الجامعة الى كيفية إدارة مصروفهم الشخصي و تبصيرهم بأسس ترشيد نفقاتهم من سن مبكرة و تدريبهم على الأساليب المالية الرشيدة على أن يتم ذلك من خلال تشجيعيهم على تخصيص جزء من مصروفهم اليومي للادخار.

الكلمات المفتاحية: إدارة الذات الوعي الإنفاقي الوعي الادخاري طالبات الجامعة.