![](/images/graphics-bg.png)
آليات دعم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر
Other Title(s)
Mechanisms to support communities of practice for developing social capital in primary schools in Egypt
Joint Authors
سهام يس أحمد
سمر عبد الله عبد اللطيف
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 182، ج. 2 (30 Apr. 2019), pp.102-176, 75 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
75
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة وضع آليات مقترحة لدعم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر و التعرف على الأبعاد الفلسفية لمجتمعات الممارسة و رأس المال الاجتماعي، و علاقتهم ببعض، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و استخدمت الدراسة استبانة طبقت على عينة قوامها (122) معلما بالمدارس الابتدائية بمحافظة بني سويف و التي انضمت لبرنامج "المعلمون أولا" في المرحلة الأولى لتطبيقه بالمحافظة عام 2017 م، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من الآليات لتدعيم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر كآليات مرتبطة بالمجتمع ممثلا في وزارة التربية و التعليم و كليات التربية و مؤسسات المجتمع تضمنت تشكيل فريق من قبل وزارة التربية و التعليم للقيام بالمراجعة الخارجية بالاشتراك مع أساتذة كليات التربية لتقييم مدى نجاح مجتمعات الممارسة، و نشر ثقافة مجتمع الممارسة بين طلاب كليات التربية، و آليات مرتبطة بمديريات التربية و التعليم و تضمنت تشجيع العاملين بالمدارس للاشتراك في تلك المجتمعات، و عقد دورات تدريبية لتنمية المهارات القيادية التي تحتاجها هذه المجتمعات.
و آليات مرتبطة بالمدارس سواء إدارة المدرسة، أو وحدات التدريب و الجودة بالمدارس، أو منسقي برنامج "المعلمون أولا" و تضمنت تعزيز العمل الجماعي، و نشر قيم التضامن و التعاون المتبادل، و التخفيف من الأعباء الإدارية و المهنية على المعلمين، و توفير البيئة المادية و المعنوية التي تساعد المعلمين على إنجاز مهامهم، و وضع رؤية و قيم مشتركة لدى أفراد مجتمع الممارسة.
Abstract EN
The study aimed at suggesting mechanisms to support communities of practice for developing social capital in primary schools in Egypt and identifying the philosophical dimensions of the communities of practice, social capital, and their relation with each other.
The study used the descriptive method.
The study used a questionnaire that was applied to a sample of (122) teachers in primary schools in Beni - Suef governorate, which joined the "Teachers First" program in the first phase of its implementation in 2017.
The study reached a set of mechanisms to strengthen the communities of practice to develop social capital in primary schools in Egypt.
These mechanisms are related to the community (The Ministry of Education, the Faculty of Education, and Community Institutions), Directorates of Education, and schools (the school administration, training and quality units, and coordinators of " Teachers first" program).
The mechanisms related to the community included forming a team by the Ministry of Education to and teachers of the Faculties of Education to evaluate the communities of practice, and spread their culture among students of these faculties.
The mechanisms related to the Directorates of Education included training courses to develop the leadership skills needed by these communities.
The mechanisms related to the school included promotion of teamwork, dissemination of values of the solidarity and mutual cooperation, reduce the administrative and professional burdens on teachers, provide the physical and moral environment that help teachers to accomplish their tasks, and develop common vision and values among of the communities of practice members.
American Psychological Association (APA)
سهام يس أحمد وسمر عبد الله عبد اللطيف. 2019. آليات دعم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 182، ج. 2، ص ص. 102-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076933
Modern Language Association (MLA)
سهام يس أحمد وسمر عبد الله عبد اللطيف. آليات دعم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر. مجلة التربية ع. 182، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 102-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076933
American Medical Association (AMA)
سهام يس أحمد وسمر عبد الله عبد اللطيف. آليات دعم مجتمعات الممارسة لتنمية رأس المال الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمصر. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 182، ج. 2، ص ص. 102-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076933
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 170-176
Record ID
BIM-1076933