![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام الفصول الافتراضية لتنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية و التعليم محافظة الكرك
Other Title(s)
The effectiveness of virtual classromms in developing supervision skills among the educational supervisors in education directorates in Al-Kark governorate
Author
العضايلة، أحمد حامد عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 182، ج. 3 (30 Apr. 2019), pp.249-268, 20 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث الكشف عن استخدام الفصول الافتراضية لتنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية و التعليم محافظة الكرك و عرض الباحث مشكلة البحث، وأهميته، و منهجيته، و أدواته، و خطواته، كما تم عرض الأسس النظرية للبحث و هي : مكونات الفصول الافتراضية و خصائص و متطلبات توظيفها و أسباب استخدام الفصول الافتراضية و الصعوبات التعليمية للفصول الافتراضية بالإضافة إلى احتياجات الفصول الافتراضية و دور الفصول الافتراضية في تنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية والتعليم محافظة الكرك و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و المنهج شبة التجريبي حيث بلغ عدد عينة الدراسة (32) مشرفا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مديريات التربية والتعليم محافظة الكرك.
و تم إعداد أدوات البحث و تمثلت في إعداد قائمة بالمهارات الإشرافية المراد تنميتها بالفصول الافتراضية ، و إعداد بطاقة ملاحظة مهارات التقويم المنتج النهائي، وبعدها تم عمل المعالجة الإحصائية اللازمة لهذا البحث باستخدام البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS
Abstract EN
The aim of this research is to discover the effective use of virtual classes in the distance learning program from the perspective of high school teachers in the Hashemite kingdom of Jordan.
The researcher presented the problem of research, importance, methodology, methodology, tools and steps.
The theoretical foundations of the research were also presented: the components of the virtual environments, the characteristics and requirements of their employment, the reasons for using the virtual environments and the learning difficulties of the virtual environments in addition to the needs of the virtual environments.
In the development of the cognitive needs of students in the basic stage.
To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive and semi-experimental methodology.
The sample of the study was 30 teachers randomly selected from the schools of the Directorate of Education of Karak.
The experimental group was studied using a program designed for virtual environments.
The researcher also prepared the research tools, which consisted of an electronic test to meet the cognitive needs and the cognitive aspects related to the teachers.
The research tools were applied before and after the experimental group, and the statistical processing was done using SPSS.
American Psychological Association (APA)
العضايلة، أحمد حامد عبد العزيز. 2019. فاعلية استخدام الفصول الافتراضية لتنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية و التعليم محافظة الكرك. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 182، ج. 3، ص ص. 249-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077263
Modern Language Association (MLA)
العضايلة، أحمد حامد عبد العزيز. فاعلية استخدام الفصول الافتراضية لتنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية و التعليم محافظة الكرك. مجلة التربية ع. 182، ج. 3 (نيسان 2019)، ص ص. 249-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077263
American Medical Association (AMA)
العضايلة، أحمد حامد عبد العزيز. فاعلية استخدام الفصول الافتراضية لتنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بمديريات التربية و التعليم محافظة الكرك. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 182، ج. 3، ص ص. 249-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077263
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1077263