العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين الشارات) في بيئة تعلم إلكترونية و أثرها على تنمية مهارات البرمجة و دافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية
Author
Source
المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية
Issue
Vol. 2019, Issue 10 (30 Nov. 2019), pp.141-190, 50 p.
Publisher
Benha University Faculty of Specific Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
كامل، هاني شفيق رمزي. 2019. العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين الشارات) في بيئة تعلم إلكترونية و أثرها على تنمية مهارات البرمجة و دافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية،مج. 2019، ع. 10، ص ص. 141-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078252
Modern Language Association (MLA)
كامل، هاني شفيق رمزي. العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين الشارات) في بيئة تعلم إلكترونية و أثرها على تنمية مهارات البرمجة و دافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية ع. 10 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 141-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078252
American Medical Association (AMA)
كامل، هاني شفيق رمزي. العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين الشارات) في بيئة تعلم إلكترونية و أثرها على تنمية مهارات البرمجة و دافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 10، ص ص. 141-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1078252
