أثر استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of the flipped classroom strategy on developing Fiqh concepts and the attitudes toward it among middle-school female students
Joint Authors
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف
الزهراني، عزة صنقور محمد
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2021, Issue 131 (31 Mar. 2021), pp.173-192, 20 p.
Publisher
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي و تكونت عينة الدراسة من (63) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة و تكونت أدوات الدراسة من اختبار المفاهيم الفقهية و مقياس الاتجاه نحو الصف المقلوب لدى طالبات الصف الأول متوسط وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية (الذين درسوا باستخدام استراتيجية الصف المقلوب) و طالبات المجموعة الضابطة (الذين درسوا بالطريقة التقليدية) في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الفقهية لصالح طالبات المجموعة التجريبية كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي التطبيقين البعدي و القبلي لدرجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس الاتجاه نحو استراتيجية الفصل المقلوب لصالح التطبيق البعدي و أوصت الدراسة بضرورة توظيف استراتيجية الصف المقلوب في تقديم مقررات التربية الإسلامية.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، عزة صنقور محمد والثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. 2021. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 131، ص ص. 173-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079196
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، عزة صنقور محمد والثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 131 (آذار 2021)، ص ص. 173-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079196
American Medical Association (AMA)
الزهراني، عزة صنقور محمد والثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 131، ص ص. 173-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079196
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1079196
