أساليب تحليل حاجيات التكوين البيداغوجي لأساتذة التعليم العالي
Author
Source
المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية
Issue
Vol. 9, Issue 2 (s) (30 Nov. 2018), pp.410-422, 13 p.
Publisher
Publication Date
2018-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of this article is to describe approaches and methods and tools for identifying and analyzing the training needs of higher education teachers.
The identification and analysis of training needs is an essential step in planning a project for effective teacher training , based on the analysis of qualitative and quantitative data collected, and using relevant methods and reliable tools.
Furthermore, there is not a single, well-defined method in the process of identification and analysis of training needs, but there are several methods and tools chosen according to kind of data collected, human and materia situations and opportunities, and the trainer's ability to analyze the data.
For this purpose, the use of several methods makes it possible to collect qualitative and quantitative data that are adequate and sufficient in terms of the need for training.
American Psychological Association (APA)
حلوش، مصطفى. 2018. أساليب تحليل حاجيات التكوين البيداغوجي لأساتذة التعليم العالي. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 2 (s)، ص ص. 410-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079726
Modern Language Association (MLA)
حلوش، مصطفى. أساليب تحليل حاجيات التكوين البيداغوجي لأساتذة التعليم العالي. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية مج. 9، ع. 2 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 410-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079726
American Medical Association (AMA)
حلوش، مصطفى. أساليب تحليل حاجيات التكوين البيداغوجي لأساتذة التعليم العالي. المجلة المغاربية للدراسات التاريخية و الاجتماعية. 2018. مج. 9، ع. 2 (s)، ص ص. 410-422.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079726
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 421-422
Record ID
BIM-1079726