فاعلية برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة طيبة
Other Title(s)
Effectiveness of rational emotive behavioral counseling program in developing emotional intelligence skills in a sample of Taibah University female students
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.19-109, 91 p.
Publisher
Damanhour University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
91
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Social conditions
- Classrooms
- Intelligence tests
- Statistics
- Empiricism
- Data analysis
- Emotional intelligence
- Extension Programs
- Self-consciousness
Abstract AR
هدفت الدراسه إلى بناء برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي يسعى إلى تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى الطالبات الجامعيات و التحقق من فعالية هذا البرنامج و استمرار هذه الفعالية لدى أفراد عينة الدراسة.
وقد استخدم المنهج التجريبي حيث قامت الباحثة باختيار أفراد عينتها عشوائيا و تعينهن عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية و ضابطة.
و بلغ عدد أفراد العينة ( ٧٠ ) طالبة [( ٣٤ ) للمجموعة التجريبية و ( ٣٦ ) للمجموعة الضابطة].
وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين باستخدام مجموعة من الأدوات و هي: (مقياس الذكاء الانفعالي و اختبار الذكاء المصور و استمارة تقدير الوضع الاجتماعي الثقافي في البيئة السعودية).
ثم قامت الباحثة بتطبيق البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي الذي أعدته في(١٤٣٠ ه) على طالبات / الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ( ١٤٢٩ المجموعة التجريبية لمدة شهرين حيث بلغ عدد جلساته ( ٢٠ ) جلسة هدفت إلى تنمية الذكاء الانفعالي بمهاراته الخمس: (الوعي الذاتي- إدارة الانفعالات الذاتية- الدافعية الذاتية- التعاطف- التفاعل مع الآخرين و إدارة انفعالاتهم).
و بعد الانتهاء من تطبيقه أجري القياس البعدي على طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة.
و للتأكد من استمرار أثر البرنامج الإرشادي تم تطبيق قياس تتبعي لأفراد المجموعة التجريبية بعد مرور شهرين من إجراء القياس البعدي و بعد تحليل البيانات وفق الأساليب الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أشارت في مجملها إلى فاعلية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي و استمرار فعاليته في تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى الطالبات الجامعيات.
American Psychological Association (APA)
الأحمدي، مارية بنت طالب شاهر. 2020. فاعلية برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة طيبة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 19-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080782
Modern Language Association (MLA)
الأحمدي، مارية بنت طالب شاهر. فاعلية برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة طيبة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 2 (2020)، ص ص. 19-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080782
American Medical Association (AMA)
الأحمدي، مارية بنت طالب شاهر. فاعلية برنامج للإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية مهارات الذكاء الانفعالي لدى عينة من طالبات جامعة طيبة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 2، ص ص. 19-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080782
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1080782
