تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة"

Other Title(s)

And its role in "Magic Leap” technology in mixed reality enriching of "learning for fun"

Author

فرجون، خالد محمد محمد

Source

المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت

Issue

Vol. 17, Issue 2 (31 Dec. 2018), pp.1-19, 19 p.

Publisher

Human and Technology Development Foundation

Publication Date

2018-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

إن اهتمامات تكنولوجيا التعليم تجعل من التعليم متعة بل و يصبح الغاية من التعلم ليس فقط التحصيل و الأداء بل المتعة في حد ذاتها و هذا ما تناوله كثير من العلماء و ما يسعى إليه المتخصصون مما جعلنا نسعى للكتابة و بصفة مستمرة في المستحدثات التعليمية لا من أجلها و لكن من اجل إذابة الصرامة الأكاديمية Academic rigor التى تأخذ بالمتعلم إلى طريق مسدود أثناء التعلم فتجعله في مشقة دائمة مما يقلل من معدل تعلمه و عمق اكتشافه كما يزداد معها وقت التعلم و تقل الدقة خاصة مع زيادة تعقد موضوعات التعلم.

التعلم للمتعة عبر تكنولوجيا "القفزة السحرية" يوفر نظرة فاحصة على كيفية عمل العديد من الميزات من خلال هذه التكنولوجيا Magic Leap One بل يزيد من النشاط المستمر و الممتع من خلال تفاعل المستخدم مع واجهة التطبيقات التى تتوفر مع هذه التكنولوجيا.

American Psychological Association (APA)

فرجون، خالد محمد محمد. 2018. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379

Modern Language Association (MLA)

فرجون، خالد محمد محمد. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 17، ع. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379

American Medical Association (AMA)

فرجون، خالد محمد محمد. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2018. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1081379