استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Joint Authors
وفاء مصطفى كفافي
صلاح، صلاح أحمد فؤاد
العنزي، مها زايد مطلق عطوان
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Dec. 2018), pp.22-54, 33 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت، و اشتملت عينة البحث على (60) طالبة من طالبات الصف العاشر الثانوي بمدرسة الرتقة الثانوية بنات بدولة الكويت، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و قوامها (30) طالبة تم التدريس لها باستخدام الاستراتيجية المقترحة و الأخرى ضابطة و قوامها (30) طالبة تم التدريس لها بالطريقة المعتادة المتبعة في تدريس الرياضيات، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي، و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات حل المشكلات بوحدات(الجبر- الأعداد و العمليات عليها- حساب المثلثات – الجبر- التغير- الهندسة المستوية)، و أظهرت نتائج البحث فاعلية الاستراتيجية القائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت، وفي ضوء ما أسفر عنه البحث من نتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات كان من أبرزها ضرورة تدريب المعلمين أثناء الخدمة على تدريس مهارات حل المشكلات، و إعداد دليل متكامل لمعلمي الرياضيات للاسترشاد به في تنمية تلك المهارات.
American Psychological Association (APA)
العنزي، مها زايد مطلق عطوان ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. 2018. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 17، ع. 1، ص ص. 22-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081398
Modern Language Association (MLA)
وفاء مصطفى كفافي....[و آخرون]. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 17، ع. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 22-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081398
American Medical Association (AMA)
العنزي، مها زايد مطلق عطوان ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2018. مج. 17، ع. 1، ص ص. 22-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081398
