استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التفكير في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A suggested strategy based on flipped learning for developing thinking in mathematics at the preparatory stage pupils
Author
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Dec. 2018), pp.189-220, 32 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التفكير لدى طلاب الصف الثاني إعدادي في الرياضيات باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس.
و لتحقيق هذا اتبع الباحث المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي و أعد اختبار مهارات التفكير العليا وقد بلغ عدد أفراد العينة (30) موزعين على مجموعة ضابطة و تجريبية وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0، 01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مهارات التفكير العليا لصالح المجموعة التجريبية.
- بلغت قوة علاقة لاختبار مان و تيني (Mann-Whitney) و لاختبار و يلكوكسون (Wilcoxon) للتعرف على دلالة تأثير المتغير المستقل على المتغير التابع قيمة و خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: - التوسع في تطبيق استراتيجية التعلم المعكوس لتنمية مهرات التفكير في الرياضيات.
- وضع برامج لتدريب القائمين على التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس مع معظم المواد الدراسية وكيفية تخطيط دروسهم و تنفيذها وفق هذه الطريقة.
- الاستثمار الأمثل لوقت الحصة بالأنشطة و التدريبات وذلك بالاستفادة من الاستراتيجيات الحديثة منها " استراتيجية التعلم المعكوس ".
American Psychological Association (APA)
عبد الله شقلال أحمد. 2018. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التفكير في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 17، ع. 1، ص ص. 189-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081406
Modern Language Association (MLA)
عبد الله شقلال أحمد. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التفكير في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 17، ع. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 189-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081406
American Medical Association (AMA)
عبد الله شقلال أحمد. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التفكير في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2018. مج. 17، ع. 1، ص ص. 189-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081406
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081406
