استخدام نظام إدارة التعلم "البلاك بورد" بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Author
الزهراني، عبد العزيز بن علي عيضة
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2017), pp.94-123, 30 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تقصي وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في السنة التحضيرية بجامعة حائل حول استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد و التعرف على تأثير متغيرات الدراسة (الجنس المسار ولغة التدريس و عدد الدورات الملتحق بها) على استجابات أفراد عينة الدراسة وقد استخدم فيها المنهج الوصفي و طبقت الدراسة على عينة مكونة من (123) من أعضاء هيئة التدريس و لجمع المعلومات تم تطوير استبانة مكونة من (32) فقرة.
توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن استخدام نظام إدارة التعلم "البلاك بورد" بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة كبيرة كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس إلى أنها أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لأثر المسار لصالح المسار الطبي ولغة التدريس لصالح الناطقين بالعربية و لعدد الدورات التدريبية لصالح ثلاث دورات فما فوق.
و خرجت الدراسة بمجموعة من المقترحات التي أجاب فيه أعضاء هيئة التدريس على السؤال المفتوح.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، عبد العزيز بن علي عيضة. 2017. استخدام نظام إدارة التعلم "البلاك بورد" بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 16، ع. 1، ص ص. 94-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081425
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، عبد العزيز بن علي عيضة. استخدام نظام إدارة التعلم "البلاك بورد" بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 16، ع. 1 (كانون الأول 2017)، ص ص. 94-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081425
American Medical Association (AMA)
الزهراني، عبد العزيز بن علي عيضة. استخدام نظام إدارة التعلم "البلاك بورد" بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2017. مج. 16، ع. 1، ص ص. 94-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081425
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081425
