استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
مصطفى عبد السميع محمد
عبد الله شقلال أحمد
وفاء مصطفى كفافي
صلاح، صلاح أحمد فؤاد
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2017), pp.192-219, 28 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح استراتيجية قائمة على التعلم المعكوس و تحديد المتطلبات اللازمة لتصميمها و قياس فاعليتها في تنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و تكونت عينة البحث من (15) طالبا و طالبة من طلاب الصف الثاني الإعدادي بالمدرسة الألمانية الخاصة ببيفرلي هيلز التابعة لإدارة الشيخ زايد التعليمية بمحافظة الجيزة.
و خلص البحث إلى فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على التعلم المعكوس في تنمية مهارات التعلم الذاتي.
و خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: - التوسع في تطبيق استراتيجية التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات.
- وضع برامج لتدريب القائمين على التدريس بأهمية استراتيجية التعلم المعكوس و تعميمها على معظم المواد الدراسية وكيفية تخطيط دروسهم و تنفيذها وفق هذه الطريقة.
- الاستثمار الأمثل لوقت الحصة بالأنشطة و التدريبات عوضا عن الطريقة التقليدية التي تنقل المحتوى للطلاب بشكل نظري مباشر وذلك بالاستفادة من الاستراتيجيات الحديثة منها استراتيجية التعلم المعكوس.
American Psychological Association (APA)
عبد الله شقلال أحمد ومصطفى عبد السميع محمد ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. 2017. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 16، ع. 1، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
Modern Language Association (MLA)
عبد الله شقلال أحمد....[و آخرون]. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 16، ع. 1 (كانون الأول 2017)، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
American Medical Association (AMA)
عبد الله شقلال أحمد ومصطفى عبد السميع محمد ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2017. مج. 16، ع. 1، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081428
