توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت
Other Title(s)
Using evidence-based behaviorist instructional strategies with effect size in inclusive elementary schools in Kuwait
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 43, Issue 2 (31 Jul. 2019), pp.180-208, 29 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشمري، زيد نزال. 2019. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 43، ع. 2، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
Modern Language Association (MLA)
الشمري، زيد نزال. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 43، ع. 2 (تموز 2019)، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
American Medical Association (AMA)
الشمري، زيد نزال. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2019. مج. 43، ع. 2، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1081496
