النموذج البنائي للعلاقات بين الكمالية التوافقية و اللاتوافقية و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و الشعور بالوحدة النفسية لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم

Abstract AR

تنوعت الدراسات ذات الصلة لتناول الكمالية التوافقية و اللا توافقية في علاقتها بالعديد من المتغيرات النفسية و الاجتماعية و هدفت الدراسة الحالية التحقق من مطابقة النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الكمالية التوافقية و اللاتوافقية و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و الشعور بالوحدة النفسية لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم و القدرة التنبؤية لكل من العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و الشعور بالوحدة النفسية بالكمالية التوافقية و الكمالية اللا توافقية لدى الموهوبات والموهوبات ذوات صعوبات التعلم و بلغ قوام المشاركات بالدراسة الاستطلاعية (95) تلميذة من التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم للتحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة في حين بلغ المشاركات بالدراسة الأساسية (117) تلميذة من التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم طبق عليهن مقياس معتقدات الكمالية المعدلAlmost Perfect Scale – Revised (APS-R) إعداد Slaney et al.

، 2001 تعريب الباحثان مقياس كاليفورنيا للشعور بالوحدة النفسية UCLA Loneliness Scale تأليف Russell et al.

، (1980) تعريب عبد الرقيب أحمد البحيري ( 2013) وقائمة العوامل الخمسة الكبرى المختصرة