أثر نموذج هوكنز في التحصيل و القوة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

Abstract FRE

L’objectif de ce travail est de connaitre )effet du modèle de Hawkins dans la réalisation et la force mathématique chez les élèves de deuxième secondaires).

Deux groupes de classe de deuxième secondaire dans l’école secondaire Al-Haar- Al-Raihi au siens directorat général de l’éducation de Thi-Qar, ont été sélectionné, la première groupe était provisoire qui étudie selon (modèle Hawkins), ce groupe comprend 40 étudiants, et le deuxième groupe qui étudie de manière ordinaire, il comprend 40 étudiants aussi.

L’échantillon d’étude comprend 80 étudiants.

les deux groupes sont égalités par rapport les variables suivantes :(l’âge, compétence de l’intelligence, savoir préalable).

Test de force mathématique a préparé pour réaliser les objectifs d’étude, ce test se compose de 50 paragraphes, il a confirmé de sa véracité et sa stabilité ainsi, ses données ont traité Statistiquement d’utiliser le programme (Spss).

En conséquence, les résultats d’étude ont montré qu’il existe des différences de signification statistique entre le moyenne de notes des étudiants de deux groupes au test de la force mathématique en faveur du groupe provisoire.