واقع استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم و التعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين و المدرسات
Other Title(s)
The reality of using E-learning to develop the teaching and learning in secondary schools from the perspective of teachers
Author
القرة غولي، صفا عبد الرضا عبد الجليل
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2019, Issue 46 (31 Dec. 2019), pp.327-339, 13 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (واقع استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم و التعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين و المدرسات) بالإضافة إلى التعرف على اتجاهات مدرسي التعليم الثانوي في مدينة القادسية نحو استراتيجية التعلم الإلكتروني و الكشف عن مدى توفر الوسائل الإلكترونية لهذا الغرض.
إذ تكون مجتمع البحث من (97) عضو كادر تدريسي موزعين على مجموعة من المدارس الثانوية، أما عينة الدراسة تتكون من (72) من التخصصات العلمية و(25) من التخصصات الإنسانية، و قد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لذا تم إعداد استبانة مكونة من (4) فقرات موزعة على عدة محاور و بعد توزيع الاستبانة على عينة البحث و الإجابة عليها و معاملتها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS.
توصل البحث إلى النتائج الآتية : 1.
استعمال التعليم الإلكتروني قد يسهل عمل المدرسين في مختلف مجالات عملهم.
2.
استعمال التعليم الإلكتروني يعني زيادة عملية التفاعل مع المادة التعليمية، و ذلك من خلال استخدام العديد من الوسائط.
3.
استخدام تقنية التعليم الإلكتروني في التدريس يعالج العديد من المشاكل التربوية و الارتقاء بمستوى أفضل.
أما توصيات الباحثة فهي: 1.
تدريب أعضاء الكادر التدريسي على استخدام التعليم الإلكتروني من أجل رفع كفائاتهم.
2.
اعتبار التعلم الإلكتروني مساندة أو داعمة لعملية التعلم، لا بديلا عنها.
3.
توفير ما يلزم من قاعات و مختبرات مزودة بالتقنيات التي تستخدم لتطبيق أسلوب التعليم الإلكتروني في التدريس.
4.
رفع سرعة الإنترنت، و توفير خدمة إنترنت لاسلكية في المدارس.
Abstract EN
The research aims to get to know (The reality of using e-learning to develop the teaching and learning in secondary schools from the perspective of teachers).
In addition to identify the trends of secondary education teachers in the city of Alqadisiyah towards the strategy of e-learning and disclose the availability of electronic means for this purpose.
- The study found the following results: 1.
The use of e-learning teachers work may facilitate their work in various areas.
2.
Use of e-learning means increased interaction with educational material, and through the use of many of the media.
3.
Lead the use of direct e-learning to upgrade the level of the best.
- In the result that findings by the researcher recommends by :- 1.
Training faculty members to use E-learning to develop and improve their competence.
2.
Considering E-learning as a supportive of the learning process, without a substitute.
3.
Provide the necessary halls and labs with techniques that are used to implement e-learning method in teaching.
4.
Improving Internet speed and provide wireless Internet service at the schools.
American Psychological Association (APA)
القرة غولي، صفا عبد الرضا عبد الجليل. 2019. واقع استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم و التعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 46، ص ص. 327-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083080
Modern Language Association (MLA)
القرة غولي، صفا عبد الرضا عبد الجليل. واقع استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم و التعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 46 (كانون الأول 2019)، ص ص. 327-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083080
American Medical Association (AMA)
القرة غولي، صفا عبد الرضا عبد الجليل. واقع استخدام التعليم الإلكتروني لتطوير التعليم و التعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 46، ص ص. 327-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083080
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1083080
