![](/images/graphics-bg.png)
نجاح المربي و دوره في إحداث التغيير و الإصلاح الجذري : دراسة موضوعية مقارنة
Other Title(s)
The success of the educator and his role in bringing about change and radical reform : a comparative and objective study
Joint Authors
السامرائي، مهند ليث عبد العزيز
العزاوي، عبد الله محمد فهد
الجبوري، إنتصار سامي إبراهيم
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2019, Issue 47 (31 Dec. 2019), pp.45-58, 14 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على نبينا محمد صلى الله عليه و سلم، المبعوث رحمة للعالمين، و على آله و صحبه أجمعين، أما بعد..
فإن الله تعالى قد أكمل دينه، و أتم نعمته على المؤمنين بما أنزله من القرآن الكريم على خاتم الأنبياء و المرسلين محمد (صلى الله عليه و سلم) ليخرج الناس به من الظلمات إلى النور، و لقد تولى الإسلام قيادة البشرية بعدما فسدت الأرض و أسنت الحياة، و ذاقت البشرية الويلات و ظهر الفساد في البر و البحر، و الصلاح هو الركن الذي ينبغي له الوجود عند كل بني البشر، إذن لن تستقيم حياة الإنسان دونه ؛ فكثر الكلام عن الإصلاح في العالم أجمع، و أصدرت كتب و مجلات و جرائد، و أنشأت أحزاب و حركات و جمعيات باسم الإصلاح، و بروز التيار الإصلاحي في العالم، و بغض النظر عن تفسير مغزى الإصلاح عند كل من يريد أن يفسره، فهناك ثوابت و أسس أرساها القرآن الكريم ؛ دستور المسلمين الأول و منبع التشريع الإلهي تجسدت في شخص المعلم الأول للبشرية صلى الله عليه و سلم لابد لكل مربي أن يسير عليها إن أراد تحقيق مبدأ الإصلاح و تحجيم نقاط الخلل داخل مؤسسات التعليم ؛ لاسيما و انه أحدث انتقالا نوعيا في مجتمع أمي، إن موضوع إصلاح الأجيال يحمل هم الأمة بكاملها ؛ لأن في صلاحها صلاح المجتمع الذي يعيشه أهل كل بلد، و هذا يكمن في معرفة منهج الإسلام في الإصلاح و أصوله.
فالناظر المتتبع يجد ثمار هذه التجربة التربوية قد حقق نجاحا واضحا بقيت أثاره إلى حقبة قريبة، و متى طبقت هذه الأسس على أفراد مجتمع صلح المجتمع بأكمله و قد أمرنا الله تعالى في كتابه العزيز بالإصلاح : (وَ مَا كَانَ رَبُّكَ لِيُهْلِكَ الْقُرَى بِظُلْمٍ وَ أَهْلُهَا مُصْلِحُونَ) و هذه مسؤولية عظمى تقوم على أساس تقويم الأخلاق و السلوك، قبل تلقي المعارف و هي مناطة بالمربي بالدرجة الأساس، لأنه المعلم المباشر للأجيال بكل فئاتها، و كلما تحقق وسائله القائمة على تحقيق العبودية لله تعالى، و محاربة الظلم و الفساد؛ ارتقت الأمة و زاد رصيدها من أبناءها المثقفين الذين يحملون وعيا يؤهلهم لقيادة المجتمع نحو النجاح و التحضر، فجاء هذا البحث يعرض المنهج النبوي في إحداث تغيير جذري داخل مجتمع وثني الف حياة الأمية و البعد عن الحضارات التي كانت سائدة آنذاك ؛ محدثا فرقا شاسعا حتى اصبح يضاهي دولتي فارس و الروم بل تفوق عليهما في فترة وجيزة من الزمن، عرضت فيه هم الأسس التي ينبغي مراعاتها في شخص المربي، و دورها في إنجاح مهمته بالتغيير الإيجابي المنشور للأجيال، من خلال منهج القرآن الكريم و السنة المطهرة و ثمار هذا التغيير فيما بعد.
Abstract EN
The Islam had to assume power leadership the humanity; after it to be corrupted, and life was to stagnate, and righteousness is basis it must being all of human, that because life doesn’t continues without their, then to multiply speech about it, as a result to publish a newspapers, bocks, and magazine, so as to establish, company movement, general meeting under named betterment.
But there’s some postulate fundamentals to establish Holy Koran ; the first constitution of Islamic, and legislation source divine, it must be to follow if we won’t verification principles of conciliation, and incapacitation perversion in earth.
The conciliation indeed to rest on legitimacy grammar fundamentals, in accordance with criterion grammar correction the connotation, at people.
Therefore this treatise it comes to offer plain of Holy Koran in conciliation and changing as the Islamic law had to describe it, which interested changing more of societies in the, first Islamic society, Introduction: It stated the reason for the selection of the subject and the mechanism of research and the research plan.
The first topic: the definition of the concept of educator and social reform and corruption and change and the most important forms and divided into: The first requirement: the concept of educator and change and reform and social corruption language and terminology.
Second requirement: some elements of the success of the educator and the causes of reform and societal change.
The second topic: the mechanism of applying the reform in the texts of the Koran and the Sunnah and divided into: The first requirement: the impact of Sharia and good role model in the rooting of the principle of reform within the community The second requirement: the mechanism of applying reform within educational societies and institutions through the provisions of the Sharia.
In the end we must say, God's blessing and peace be upon his messenger Mohammad.
American Psychological Association (APA)
العزاوي، عبد الله محمد فهد والسامرائي، مهند ليث عبد العزيز والجبوري، إنتصار سامي إبراهيم. 2019. نجاح المربي و دوره في إحداث التغيير و الإصلاح الجذري : دراسة موضوعية مقارنة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 47، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083091
Modern Language Association (MLA)
العزاوي، عبد الله محمد فهد....[و آخرون]. نجاح المربي و دوره في إحداث التغيير و الإصلاح الجذري : دراسة موضوعية مقارنة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 47 (كانون الأول 2019)، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083091
American Medical Association (AMA)
العزاوي، عبد الله محمد فهد والسامرائي، مهند ليث عبد العزيز والجبوري، إنتصار سامي إبراهيم. نجاح المربي و دوره في إحداث التغيير و الإصلاح الجذري : دراسة موضوعية مقارنة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 47، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083091
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 54-58
Record ID
BIM-1083091