فلسفة التربية و إشكالية اللغة : بين الإيديولوجيا و تعزيز الوطنية
Other Title(s)
Philosophy of education and the problematic of language : between ideology and strengthening patriotism
Joint Authors
Source
السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.58-66, 9 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
الهدف من هذه الدراسة بتحليل نظري لدراسة أهم المقررات الوزارية و التربوية المتعلقة بتصورات الفاعلين التربويين بأهمية الحفاظ على ثوابت الهوية الوطنية القائمة على اللغتين العربية و الامازيغية و الدين الإسلامي و الحفاظ على الوحدة الوطنية رغم التعدد و التنوع.
وذلك بالعمل على تشكيلها لدى الناشئة في مواجهة التحديات و الرهانات الداخلية و العالمية لما تحمله من قيم انصهار الثقافات الآمر الذي أدى إلى صراعات منها ماهو جذري و ماهو مكتسب مؤدلج خاصة المتعلقة باللغة و من خلال تتبع تاريخي لها وفي إطار تتبع مراحل فلسفة التربية و التعليم للنظام التعليمي الجزائري و إبراز دورها في ترسيخ قيمة و أهمية و مكانة اللغة.
American Psychological Association (APA)
إسعادي، فارس ومهداوي، نادية. 2019. فلسفة التربية و إشكالية اللغة : بين الإيديولوجيا و تعزيز الوطنية. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 3، ع. 1، ص ص. 58-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083386
Modern Language Association (MLA)
إسعادي، فارس ومهداوي، نادية. فلسفة التربية و إشكالية اللغة : بين الإيديولوجيا و تعزيز الوطنية. السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 3، ع. 1 (2019)، ص ص. 58-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083386
American Medical Association (AMA)
إسعادي، فارس ومهداوي، نادية. فلسفة التربية و إشكالية اللغة : بين الإيديولوجيا و تعزيز الوطنية. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2019. مج. 3، ع. 1، ص ص. 58-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083386
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1083386
