![](/images/graphics-bg.png)
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي"من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
Other Title(s)
Obstacles to applying TQM in higher education institutions "from the viewpoint of faculty members : study a sample from the college of economics, M'sila university
Joint Authors
Source
مجلة البحوث الإدارية و الاقتصادية
Issue
Vol. 3, Issue 6 (31 Dec. 2019), pp.85-100, 16 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Faculty of Economic Commercial and Management Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة "معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة المسيلة حيث تم إعداد استبان احتوى على خمسة أبعاد تتعلق بالمعوقات التي تحد من عملية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في موسسات التعليم العالي كما تم تحديد مجتمع البحث المكون من أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير لجامعة المسيلة وقد بلغت الإستبيانات الصالحة للتحليل 40 إستبانة أظهرت نتائج الدراسة أن هناك معوقات تحد من عملية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي على مستوى الجانب التنظيمي و التي تمثلت أبرزها في "الإفتقار إلى معايير موضوعية لقياس أداء التنظيمي".
و على المستوى الجانب الإداري و التي كان ابرزها "وجود درجة عالية من المركزية في إتخاذ القرارات في الجامعة.
و على مستوى البشري و التي كان أبرزها "ضعف إهتمام الطلبة بمفهوم و تبني تطبيق إدارة الجودة و إعتبارها مسؤولية الجميع".
على المستوى المالي و التي كان ابرزها "الإعتماد على الإعتمادات المالية المخصصة من طرف الوزارة فقط
Abstract FRE
This study aims to know "the obstacles to applying TQM in higher education institutions from the viewpoint of faculty members, at M'sila University, where a questionnaire was prepared containing five dimensions related to the obstacles that limit the process of applying TQM in higher education institutions, as was done The research community, consisting of faculty members in the College of Economic, Commercial and Management Sciences of the University of M'sila University, has been identified, and the valid questionnaires for analysis reached 40 questionnaires, the results of the study showed that there are obstacles that limit the process of applying total quality management in higher education institutions The organizational note, the most prominent of which was "lack of objective criteria for measuring organizational performance".
At the administrative level, the most prominent of which was "the presence of a high degree of centralization in decision-making at the university.
At the human level, the most prominent of which was" the lack of interest of students in the concept and adoption of the application of quality management And consider it everyone's responsibility.
" On the financial level, the most prominent of which was "Reliance on financial credits allocated by the Ministry only.
" Cette étude vise à connaître "les obstacles à l'application du TQM dans les établissements d'enseignement supérieur du point de vue des professeurs, à l'Université de M'sila, où un questionnaire a été préparé contenant cinq dimensions liées aux obstacles qui limitent le processus d'application du TQM dans l'enseignement supérieur.
institutions, comme cela a été fait La communauté des chercheurs, composée de membres du corps professoral du Collège des sciences économiques, commerciales et de gestion de l'Université de l'Université de M'sila, a été identifiée, et les questionnaires valides pour l'analyse ont atteint 40 questionnaires, les résultats de la Une étude a montré qu'il existe des obstacles qui limitent le processus d'application de la gestion de la qualité totale dans les établissements d'enseignement supérieur La note organisationnelle, dont la plus importante était "l'absence de critères objectifs pour mesurer la performance organisationnelle".
Au niveau administratif, la plus importante était "la présence d'un degré élevé de centralisation dans la prise de décision à l'université.
Au niveau humain, dont le plus important est "le manque d'intérêt des étudiants pour le concept et l'adoption de l'application de la gestion de la qualité Et le considérer comme la responsabilité de chacun.
" Sur le plan financier, le plus important étant "La confiance en crédits financiers alloués par le ministère uniquement.
"
American Psychological Association (APA)
عسلي، نور الدين والعقعاق، خديجة. 2019. معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي"من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة. مجلة البحوث الإدارية و الاقتصادية،مج. 3، ع. 6، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083557
Modern Language Association (MLA)
عسلي، نور الدين والعقعاق، خديجة. معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي"من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة. مجلة البحوث الإدارية و الاقتصادية مج. 3، ع. 6 (2019)، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083557
American Medical Association (AMA)
عسلي، نور الدين والعقعاق، خديجة. معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي"من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة. مجلة البحوث الإدارية و الاقتصادية. 2019. مج. 3، ع. 6، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083557
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1083557