أثر نموذج تعليمي بمنحي العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في تحقيق ثقافة علمية تكنولوجية
Other Title(s)
The effect of STSE approach teaching model on achieving scientific technological literacy
Author
Source
Issue
Vol. 40, Issue 154 (31 Dec. 2019), pp.39-60, 22 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المساعيد، تركي فهد. 2019. أثر نموذج تعليمي بمنحي العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في تحقيق ثقافة علمية تكنولوجية. رسالة الخليج العربي،مج. 40، ع. 154، ص ص. 39-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084398
Modern Language Association (MLA)
المساعيد، تركي فهد. أثر نموذج تعليمي بمنحي العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في تحقيق ثقافة علمية تكنولوجية. رسالة الخليج العربي مج. 40، ع. 154 (2019)، ص ص. 39-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084398
American Medical Association (AMA)
المساعيد، تركي فهد. أثر نموذج تعليمي بمنحي العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في تحقيق ثقافة علمية تكنولوجية. رسالة الخليج العربي. 2019. مج. 40، ع. 154، ص ص. 39-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1084398
