برنامج تعليمي قائم على التعليم المدمج و أثره على الأداء المهاري و التحصيل المعرفي في مسابقة رمي القرص
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 108 (30 Jun. 2021), pp.59-79, 21 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
مسابقة رمى القرص إحدى مسابقات الرمي في العاب القوى التي تؤدى بحركات مركبة بسرعة عالية في مساحة محدودة و تتطلب مهارات بدنية و فنية معينة و تعتبر من المهارات الصعبة التي تتطلب استخدام وسائل تعليمية حديثة لتحسين الأداء المهاري حيث شهد المجال التعليمي ثورة تقنية و معلوماتية في تقديم المناهج التعليمية عبر الوسائط الإلكترونية المتنوعة و التعليم المدمج أحد أشكال التعليم الحديثة التي تجمع بين مميزات التعليم الإلكتروني و التعليم التقليدي و يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على التعليم المدمج في تحسين الأداء المهاري و التحصيل المعرفي في مسابقة رمي القرص على عينة قوامها 42 طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين (المجموعة التجريبية استخدمت التعليم المدمج و الضابطة استخدمت المنهج التقليدي في تعليم رمي القرص) و بعد تطبيق البرنامج التعليمي تم تصوير الأداء المهاري و التحليل الحركي لمهارة رمى القرص و أظهرت النتائج أن التعليم المدمج أدى إلى تحسن الأداء المهاري لرمي القرص أفضل من التعليم التقليدي و ظهر ذلك من خلال التناسق الزمني لمراحل الأداء الفني و تحسن ارتفاع و زاوية التخلص و سرعة انطلاق و مسافة القرص و زيادة التحصيل المعرفي لمسابقة رمى القرص.
Abstract EN
Discus throw is one of the athletics competitions which is performed with high speed compound movements in a limited area and requires certain physical and technical skills.
It is considered one of the difficult techniques that require the use of modern educational methods to improve the technical performance, where the educational field witnessed a technical and informative revolution in the delivery of educational curricula via the various electronic media.
Integrated education is a modern form of education that combines the advantages of e-learning and traditional education.
The research aims to identify the impact of a program based on integrated education in improving the technical performance and cognitive achievement in the discus throw on a sample of 42 students who were divided into two groups (the experimental group used the integrated education and the control group used the traditional educational method in teaching the discus throw).
After conducting the educational program, the technical performance and kinetic analysis of the discus throw technique were captured, the results showed that the integrated education led to improving the technical performance of the discus throw more than the traditional education and that was clear from the time consistency of the technical performance stages, and improving the height and angle of disposal and the speed of releasing and the distance of the discus, and increasing the cognitive achievement of the discus throw competition.
American Psychological Association (APA)
العالم، سعد فتح الله محمد. 2021. برنامج تعليمي قائم على التعليم المدمج و أثره على الأداء المهاري و التحصيل المعرفي في مسابقة رمي القرص. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 108، ص ص. 59-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084706
Modern Language Association (MLA)
العالم، سعد فتح الله محمد. برنامج تعليمي قائم على التعليم المدمج و أثره على الأداء المهاري و التحصيل المعرفي في مسابقة رمي القرص. مجلة تطبيقات علوم الرياضة ع. 108 (حزيران 2021)، ص ص. 59-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084706
American Medical Association (AMA)
العالم، سعد فتح الله محمد. برنامج تعليمي قائم على التعليم المدمج و أثره على الأداء المهاري و التحصيل المعرفي في مسابقة رمي القرص. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 108، ص ص. 59-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084706
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 75-77
Record ID
BIM-1084706