Utilisation de la carte heuristique pour le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès des étudiants du département de français à la faculté de pédagogie
Author
al-Sayyid, Rasha Ahmad Husni Hafiz
Source
[Journal of the Faculty of Education]
Issue
Vol. 35, Issue 11، ج. 1 (30 Nov. 2019), pp.1-53, 53 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر استخدام الخرائط الذهنية على تنمية الوعي المورفولوجي و الفهم القرائي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة أسيوط.
و لتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أربع أدوات: استبانتان و اختبار الوعي المورفولوجي و اختبار الفهم القرائي وقد تكونت عينة البحث من (35) طالب و طالبة من الفرقة الأولى شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة أسيوط و قد درست هذه المجموعة ثلاث وحدات تجريبية مكونة من 6 دروس.
كل درس منهم يحتوى على شجرة الكلمة و مكونات الوعى المورفولوجى و العديد من الأنشطة و التدريبات وذلك وفقا لاستراتيجية الخرائط الذهنية.
و قد اسفرت نتائج البحث عن وجود أثر دال احصائيا لاستخدام الخرائط الذهنية على تنمية الوعي المورفولوجي و الفهم القرائي لدى طلاب و طالبات عينة البحث.
Abstract FRE
Cette recherche a visé à vérifier l'effet d'utilisation de la carte heuristique sur le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale chez les étudiants du département de français à la faculté de pédagogie d'Assiout.
Afin de réaliser cet objectif, on a élaboré quatre instruments: 2 questionnaires et un test de la conscience morphologique et un test de la compréhension lecturale.
L'échantillon a comporté (35) étudiant et étudiante de la première année du département du français à la faculté de pédagogie d'Assiout.
Cet échantillon a étudié les trois unités expérimentales comportant six leçons.
Ces leçons contiennent tout ce qui concerne la famille de mots, les préfixes et les suffixes, ainsi diverses activités riches selon la stratégie de la carte heuristique.
Les résultats de cette recherche ont indiqué qu'il y a un effet statistiquement significatif d'utilisation de la carte heuristique sur le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès de l'échantillon de la recherche.
American Psychological Association (APA)
al-Sayyid, Rasha Ahmad Husni Hafiz. 2019. Utilisation de la carte heuristique pour le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès des étudiants du département de français à la faculté de pédagogie. [Journal of the Faculty of Education]،Vol. 35, no. 11، ج. 1, pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084925
Modern Language Association (MLA)
al-Sayyid, Rasha Ahmad Husni Hafiz. Utilisation de la carte heuristique pour le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès des étudiants du département de français à la faculté de pédagogie. [Journal of the Faculty of Education] Vol. 35, no. 11, p. 1 (Nov. 2019), pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084925
American Medical Association (AMA)
al-Sayyid, Rasha Ahmad Husni Hafiz. Utilisation de la carte heuristique pour le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès des étudiants du département de français à la faculté de pédagogie. [Journal of the Faculty of Education]. 2019. Vol. 35, no. 11، ج. 1, pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084925
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1084925