التربية على المواطنة الرقمية و تطبيقاتها في المناهج الدراسية

Abstract AR

إن الاستخدام و التعامل غير الرشيد للتكنولوجيا أصبح مشكلة رئيسية في مدارسنا وقد أصبحت هذه المشكلة حديث و جدلاعلى الصفحات الرسمية في الصحف المختلفة بين الاستخدام السيئ للأطفال للكمبيوتر التكنولوجيا تتحدى المعلمين في المدارسالاستخدام غير المناسب للأجهزة المحمولةلكن من جهة أخرى أكد تربويون و متخصصون في علم الاجتماع أهمية تدريس قيم و مبادئ المواطنة الرقمية لأبناءنا إذ شعرالبعض من الآباء و الأمهات بتأثير الانفتاح الرقمي على أبنائهم و هو الأمر الذي أدى إلى دخول مفهوم جديد باسم «التربية الرقمية»أو ما يسمى بالمواطنة الرقمية هذا كله من أجل تكوين مواطن رقمي فعال لكن تبقى مناهجنا هل هي مبنية على هذا الطرح أم لا و من خلال هذه الورقة البحثية سنحاول الإجابة على التساؤلات التالية: ما المقصود بالمواطنة الرقمية و ماذا يستطيع أن يفعله التربويون حول ت ا زيد المشكلات الناتجة عن استخدام التكنولوجيا وعليه جاءتهذه الدراسة للتعرف على مصطلح المواطنة الرقمية و أهم المعايير التربوية التي يمكن الاعتماد عليها في غرس قيم هذه المواطنةوكيفية يمكن تطبيقها في المناهج الدراسية من خلال مراجعة الأدبيات المرتبطة بهذه المعايير وتلك التطبيقات