نحو إحقاق الفهم : مقاربة إبستيمولوجية لفهم الفهم عند إدغار موران (Edgar MORIN-1921- ?)
Other Title(s)
Towards understanding an epistemological approach to understanding Edgar Morin’s concept
Author
Source
السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 2018, Issue 8 (31 Dec. 2018), pp.169-183, 15 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract AR
إن المتأمل في مجمل الكتب التي ألفت وفي كل البحوث و الأعمال الفكرية العلمية و المعرفية في جل الميادين و شتى التخصصاتيجدها تروم الوصول لتحقيق الفهمهذا الأخير تحدث عنه الفيلسوف و عالم الاجتماع الفرنسي المعاصر إدغار موران في طرح جادوعميق مبرزا مفهومه قيمته علاقاته التشابكية مع مختلف الفروع الأخرى (الدين العلم الفلسفة.
).
.
.
ثم آليات اشتغاله و حضورهضمن الفكر التعقيدي أو الفكر المركب وهي الأطروحة الكبرى التي صاغها ادغار موا رن و حاول أن ينظر لها و ينقل صورةمتلاحمة و متكاتفة يكون فيها المعنى مركبا من مختلف العناصر المتفاعلة وغير المتفاعلة دون اخت ا زل و لا إقصاء محدثا بذلكإبستيمولوجيا جديدة تدعو إلى تقبل و احتواء الأضداد المتصارعة والى حضور النقيض في كل حالة حتى يـتحقق المعنى حسبه فيتحققبذلك الفهم الإيجابي المريح و هو الفهم الأكثر قربا من الحقيقة.
و بهذا يكون تحقيق الفهم هدف وغاية انكب موا رن على د ا رستها و فهمها و شرحها و من ثم تفعيلها وفق منطق السياق المركب الذييستوعب الجميع و يحتضن الكل قليلا كان عدده أم كثيرا في إطار فضفاض متسامح و متراوح بعيدا عن الاحتقار و الاحتكار.
American Psychological Association (APA)
جديد، سارة. 2018. نحو إحقاق الفهم : مقاربة إبستيمولوجية لفهم الفهم عند إدغار موران (Edgar MORIN-1921- ?). السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2018، ع. 8، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087847
Modern Language Association (MLA)
جديد، سارة. نحو إحقاق الفهم : مقاربة إبستيمولوجية لفهم الفهم عند إدغار موران (Edgar MORIN-1921- ?). السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 8 (كانون الأول 2018)، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087847
American Medical Association (AMA)
جديد، سارة. نحو إحقاق الفهم : مقاربة إبستيمولوجية لفهم الفهم عند إدغار موران (Edgar MORIN-1921- ?). السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2018. مج. 2018، ع. 8، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087847
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1087847