تأثير استعمال الدرجة المعيارية في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ بناء على التحصيل الدراسي للتلاميذ
Joint Authors
Source
السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 2017, Issue 1 (31 Mar. 2017), pp.161-169, 9 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التأكيد على ضرورة استخدام الدرجات المعيارية المقابلة للدرجات الخام في تقييم الأداء التدريسي للأساتذة من خلال التحصيل الدراسي لتلاميذهم في مختلف المواد و تكونت عينة الدراسة من 886 تلميذ و تلميذة يدرسون بالرابعة متوسط يزاولون دراستهم بمتوسطات دائرة الطيبات بورقلة متبعين في ذلك المنهج الوصفي المقارن وقد أظهرت نتائج الدراسة تأثير واضح في تقييم أداء الأستاذ باستعمال الدرجات المعيارية عن تقييمه باستعمال الدرجات الخام ووجود فروق في ترتيب معدلات المواد داخل المؤسسة التربوية الواحدة باستعمال المعدلات الخام و المعدلات المعيارية.
American Psychological Association (APA)
سراوي، علي وفوزي فرحات. 2017. تأثير استعمال الدرجة المعيارية في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ بناء على التحصيل الدراسي للتلاميذ. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 161-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088136
Modern Language Association (MLA)
سراوي، علي وفوزي فرحات. تأثير استعمال الدرجة المعيارية في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ بناء على التحصيل الدراسي للتلاميذ. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 161-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088136
American Medical Association (AMA)
سراوي، علي وفوزي فرحات. تأثير استعمال الدرجة المعيارية في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ بناء على التحصيل الدراسي للتلاميذ. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 161-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088136
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1088136
