تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على اختلاف أساليب تقديم المحتوى لتنمية التحصيل الفوري و المرجأ لدى طلاب مقرر الإرشاد الأسري بجامعة الخليج العربي
Other Title(s)
Designing an adaptive learning environment based on different content delivery mods to develop immediate and postponed achievement for students of the family guidance course at Arabian Gulf University
Joint Authors
الشيراوي، مريم عيسى
جودة، عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 52 (31 Oct. 2018), pp.123-153, 31 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Specific Educatio
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية التحصيل الفوري و المرجأ في مقرر دراسي لدى طلبة الماجستير ببرنامج الإعاقات الذهنية والتوحد في كلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي بمملكة البحرين من خلال تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على اختلاف أساليب تقديم المحتوى الكلي و التتابعي و استخدم الباحثان المنهج التجريبي و التصميم شبه التجريبي لمجموعتين تجريبيتين وتم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام (2017/2018) على عينة قصدية مكونة من (8) طلاب تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الأولى (الإعاقة الذهنية 4 طلاب) تدرس المحتوى بنمط العرض الكلي Global و المجموعة الثانية (التوحد 4 طلاب) تدرس المحتوى بنمط العرض التتابعي Sequential وتم تصميم بيئة التعلم التكيفية وفقا لنموذج التصميم التعليمي ديك وكيري (Dick and Carey).
و أعد الباحثان أدوات البحث المتمثلة في اختبار تحصيل معرفي فوري و اختبار تحصيل معرفي مرجأ وقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة عند مستوى (< 0.05α) في التطبيقين الفوري و المرجأ للاختبار التحصيل المعرفي.
الكلمات الدالة: بيئة تعلم تكيفية نمط عرض المحتوى الكلي و التتابعي التحصيل الفوري التحصيل المرجأ مقرر الإرشاد الأسري مملكة البحرين.
American Psychological Association (APA)
الشيراوي، مريم عيسى وجودة، عبد العزيز. 2018. تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على اختلاف أساليب تقديم المحتوى لتنمية التحصيل الفوري و المرجأ لدى طلاب مقرر الإرشاد الأسري بجامعة الخليج العربي. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2018، ع. 52، ص ص. 123-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090657
Modern Language Association (MLA)
الشيراوي، مريم عيسى وجودة، عبد العزيز. تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على اختلاف أساليب تقديم المحتوى لتنمية التحصيل الفوري و المرجأ لدى طلاب مقرر الإرشاد الأسري بجامعة الخليج العربي. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 52 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 123-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090657
American Medical Association (AMA)
الشيراوي، مريم عيسى وجودة، عبد العزيز. تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على اختلاف أساليب تقديم المحتوى لتنمية التحصيل الفوري و المرجأ لدى طلاب مقرر الإرشاد الأسري بجامعة الخليج العربي. مجلة بحوث التربية النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 52، ص ص. 123-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090657
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090657
