معايير الجودة لدى مدربي مكتب التربية العملية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

Abstract AR

يعتبر المعلم هو حجر الزاوية في العملية التعليمية ومهما يحدث من تغيرات فسيظل هو الركيزة الرئيسية في تطوير عمليتي التعلم و التعليم و بالتالي فإذا كانت هناك مناهج متطورة و إمكانات هائلة و سياسات تعليمية قويمة ولم يتوفر المعلم المتمكن المعد إعدادا يتصف بالفاعلية و الجودة فسوف ينهي كل ذلك و تصبح كل الجهود ليس لها أي داع و لأن دور المعلم يعتبر مسايرا لمتطلبات التطوير الذي يلازم التعليم كمهنة و بالتالي تزداد أدوار المعلم.

و على هذا تتزايد أهمية المعلم في ضوء الأدوار المتعددة الجديدة التي ينبغي أن يقوم بها فقد أصبح مرشدا إلى مصادر المعرفة و منسقا لعمليات التعليم و مقوما لنتائج التعليم و موجها بما يناسب قدرات المتعلم و ميوله