![](/images/graphics-bg.png)
التربية العقلية رؤية معاصرة لتربية العقل البشرى
Joint Authors
عبد المنعم محي الدين
عرفات، اماني محمد عنتر
Source
Issue
Vol. 72, Issue 4 (31 Oct. 2018), pp.179-201, 23 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام العقل البشري في صياغة منظومة العملية التربوية وفقا لأحد وظائف العقل وهي الوصلية.
و ترجع أهمية الدراسة من منطلق أن دراسة العقل تؤثر علي علم التربية عن طريق اقتراح طرائق جديدة للتعليم معتمدة علي الكيفية التي يختزن فيها العقل المعرفة.
و من أجل فتح مجال جديد لتربية العقل البشرى التربية السليمة.
والوصول بمنظومة التربية (المعلم – المتعلم – المنهج) إلى بعد جديد يتماشى و الرؤية الجديدة لتربية العقل البشرى و تشكيل عقول قادرة على مواجهة التحديات و المصاعب التي تواجه المجتمع الذي يعيش فيه.
وقامت الدراسة بالاطلاع علي الدراسات و البحوث السابقة التي تناولت الوصلية و تجميع ما يتعلق بالعقل البشري وكيفية عمله وتوضيح ما الوصلية وكيفية اكتساب المعرفة من خلالها وتوصلت إلي أسلوب يمكننا من استخدامه لتحقيق التربية العقلية السليمة
American Psychological Association (APA)
عبد المنعم محي الدين وعرفات، اماني محمد عنتر. 2018. التربية العقلية رؤية معاصرة لتربية العقل البشرى. مجلة كلية التربية،مج. 72، ع. 4، ص ص. 179-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090750
Modern Language Association (MLA)
عبد المنعم محي الدين وعرفات، اماني محمد عنتر. التربية العقلية رؤية معاصرة لتربية العقل البشرى. مجلة كلية التربية مج. 72، ع. 4 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 179-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090750
American Medical Association (AMA)
عبد المنعم محي الدين وعرفات، اماني محمد عنتر. التربية العقلية رؤية معاصرة لتربية العقل البشرى. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 72، ع. 4، ص ص. 179-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090750
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090750