فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
Author
Source
Issue
Vol. 70, Issue 2 (30 Apr. 2018), pp.323-358, 36 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ساعد التطور السريع في مجال تكنولوجيا الاتصالات و المعلومات في ظهور أنواع جديدة للتعليم و التعلم أدت لزيادة التعلم الذاتي بحيث يتابع المتعلم تعلمه حسب قدرته و سرعته و خبراته السابقة.
وقد ساعد التطور التكنولوجي في تطوير نظريات التعلم الإلكتروني و تطبيقاته مما انعكس ذلك على الممارسات النظرية و التطبيقية في تصميم و تطوير مصادر التعلم من أجل إيجاد حلول للمشكلات التعليمية و تعد البيئات التعليمية الافتراضية من أهم المجالات التطبيقية في تكنولوجيا التعلم الإلكتروني و لهذا يحتاج تصميم البيئات التعليمية الافتراضية الإعداد الجيد من حيث تصميمها و استخدامها لبناء بيئة فعالة يمكن استخدامها بشكل جيد في العمليات التعليمية
American Psychological Association (APA)
محمد محمود عبد الوهاب. 2018. فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية،مج. 70، ع. 2، ص ص. 323-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090773
Modern Language Association (MLA)
محمد محمود عبد الوهاب. فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية مج. 70، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 323-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090773
American Medical Association (AMA)
محمد محمود عبد الوهاب. فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 70، ع. 2، ص ص. 323-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090773
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090773
