إمكانية تحقيق أبعاد التمكين الإداري بالجامعات السعودية الناشئة : الإدارة الذاتية أنموذجا

Abstract AR

لقد كان الإهتمام بمشاركة العاملين في اتخاذ القرار و تحمل المسؤولية و تدوير العمل و تفويض الصلاحيات وتوسيع العمل و إثراء العمل من العوامل المهمة في بزوغ مفهوم تمكين العاملين في الفكر الإداري المعاصر في ثمانينيات القرن الفائت الأمر الذي أدى لتلاشي فكرة المدير الأوحد المجافية للمنطق في إدارة المنظمات و كسر الجمود الإداري بين الإدارة و العاملين و اعتبرت الموارد البشرية الخطوط الأولى للمنظمة.

و تقوم فكرة التمكين الاداري على قيام الادارة العليا بمنح السلطة و الثقة للعاملين لأداء مهامهم بحرية بما يسهم في شعورهم بالأهمية و زيادة تحمل المسؤولية و خلق شعور إيجابي لديهم تجاه العمل و تقتضي إستراتيجية التمكين التصرف الآني في الأمور التي ينجر عنها مخاطر أو فرص جوهرية للمنظمة بعقلية لا تختلف عن عقلية الإدارة العليا.

و عندما أدركت الإدارة التربوية أهمية الاستعداد لتمكين القادة التربويين في الجامعات وتوسيع قاعدة مشاركتهم من أجل تحقيق الأهداف التربوية و التقدم بمستوى التعليم لتحقيق الهدف المنشود تزايد الاهتمام بالتمكين الإداري في الإدارة الجامعية.