الإنفاق العام على التعليم و أثره علي النمو الاقتصادي في رواندا منذ عام 2000

Author

أبو العز، نهلة أحمد

Source

المجلة العلمية للبحوث و الدراسات التجارية

Issue

Vol. 32, Issue 2 (30 Jun. 2018), pp.239-279, 41 p.

Publisher

Helwan University Faculty of Commerce and Business Administration

Publication Date

2018-06-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

41

Main Subjects

Economy and Commerce

Topics

Abstract AR

تهدف الدراسة إلىتحليل العلاقة بين الانفاق العام على التعليموالنمو الاقتصادى في في روانداولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدارسة نموذج الانحدار الذاتى للفجوات الزمنية االموزعة ( (ARDLفي دراسة الانفاق العام على التعليم و أثره على النمو الاقتصادى في رواندا منذ عام 2000.

و لقد تم تقسيم الدراسة إلى اربعة محاور رئيسية و يتناول المحور الأول التحليل النظري للعلاقة بين التعليم و النمو الإقتصادى من خلال عرض لاهم الدراسات السابقة في هذا الصدد و يعرض المحور الثانى نموذج القياس المستخدم و البيانات المستخدمة في التحليل أما المحور الثالث فيتناول عرض و تحليل نتائج القياس في حين يأتى المحور الرابع ليعرض خاتمة الدراسة واهم توصياتها.

وتوصلت الدراسة الى وجود علاقة توازنية طويلة الأجل بين الانفاق العام على التعليم و النمو الاقتصادى في رواندا وان الانفاق العام على التعليم يؤثر تأثيرا إيجابيا على النمو الاقتصادى في رواندا خلال فترة الدراسة.

American Psychological Association (APA)

أبو العز، نهلة أحمد. 2018. الإنفاق العام على التعليم و أثره علي النمو الاقتصادي في رواندا منذ عام 2000. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات التجارية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 239-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092491

Modern Language Association (MLA)

أبو العز، نهلة أحمد. الإنفاق العام على التعليم و أثره علي النمو الاقتصادي في رواندا منذ عام 2000. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات التجارية مج. 32، ع. 2 (2018)، ص ص. 239-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092491

American Medical Association (AMA)

أبو العز، نهلة أحمد. الإنفاق العام على التعليم و أثره علي النمو الاقتصادي في رواندا منذ عام 2000. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات التجارية. 2018. مج. 32، ع. 2، ص ص. 239-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092491

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1092491