جودة الحياة لذوي الإعاقة الحسية و العقلية بالمرحلة التأهلية و علاقتها ببعض المتغيرات النفسية

Abstract AR

هدف البحث.

معرفة جودة حياة المعاقين اعاقة حسيةوعقلية من القابيلين للتعلم و علاقة جودة الحياة ببعض المتغيرات.

عينة البحث: تكونت من(100) مشرف و مشرفه من معاهد حكومية و اهلية.

نصفهم من الاناث و النصف الاخر من الذكور.

من العاملين بمعاهد التاهيل العلاجي.

و اعد الباحث مقياس لجودة حياة و بعد التحقق من خصائصه السيكومترية القياسية المتمثلة بمؤشرات الصدق و الثبات و التحليل الاحصائي للمقياس مكون من(32) فقرة بصيغته النهائية.

وفق مدرج ثلاثي الاستجابة كالاتي (تنطبقتنطبق لحد مالاتنطبق).

كمااعداستمارة للمتغيرات النفسية.

و التي تشتمل على المعرفية: تشمل الفهمالتذكر.

الانتباه.

والوجدانية التي تشمل الغضبالغيرةالاستثارة.

و ألاداء الحركي تشمل اللعبالرسمالقفز.

المشي على الايقاعالتآزرالحركي.

و الضبط الذاتي و يشمل الضبط الخارجي و الضبط الداخلي.

و تبين: ان الاطفال المعاقين عموما يتمتعون بجودة حياة بالمعاهدالتاهيل العلاجي.

و الاطفال يتمتعون جودة الحياة لمتغيارلنوع(اناث- ذكور).

ان الاناث يتمتعن بجودة حياة اعلى من الذكور.

وان الاطفال المعاقين حسيا ة يتفوق على الاطفال المعاقين عقليا في جودة الحيا.

و من حيث المتغيرات النفسية تبين ان المتغير(الوجدانية)على مقياس جودة الحياة تفوق على باقي المتغيرات كالمعرفية.

و الاداء المهاري.

و الضبط الذاتي.

ولم يظهرللمعرفية و الاداءالمهاري.

و الضبط الذاتي.

اي تفوق يذكر