العلاقة بين نمط التحكم (الذاتي-المساق) في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى و مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحوها و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز
Other Title(s)
The relationship between control style (self-control-xMOOCs-control) in massively open online courses based on content and level course completion and their attitudes towards them and use preferences, cognitive load for faculty members at King Abdul Aziz University
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2019, Issue 242 (30 Apr. 2019), pp.28-77, 50 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى كشف العلاقة بين نمط التحكم في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى (xMOOCs) و مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحوها و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي لدى المشاركين المسجلين بمساق التدريس من أجل تنمية التفكير الإبداعي بمنصة جامعة الملك عبدالعزيز للمساقات المفتوحة((KAUx و تكونت مجموعة البحث من 63 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبدالعزيز في مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولى تم تصميم المساق فيها بنمط التحكم الذاتي و الثانية بنمط تحكم المساق وتوصلت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية الثانية (تحكم المساق) في مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحو المساقات المفتوحة و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي.
American Psychological Association (APA)
علي، أكرم فتحي مصطفى. 2019. العلاقة بين نمط التحكم (الذاتي-المساق) في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى و مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحوها و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2019، ع. 242، ص ص. 28-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092974
Modern Language Association (MLA)
علي، أكرم فتحي مصطفى. العلاقة بين نمط التحكم (الذاتي-المساق) في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى و مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحوها و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 242 (2019)، ص ص. 28-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092974
American Medical Association (AMA)
علي، أكرم فتحي مصطفى. العلاقة بين نمط التحكم (الذاتي-المساق) في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى و مستوى إنجاز المساق و الاتجاه نحوها و تفضيلات الاستخدام و العبء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2019. مج. 2019، ع. 242، ص ص. 28-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092974
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1092974
