استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية الحجاجية لتنمية التفكير الاحتمالي في مادة الفلسفة لطلبة المرحلة الثانوية
Other Title(s)
A proposed strategy based on argumentation theory for developing probabilistic thinking in philosophy among secondary stage students
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2019, Issue 246 (31 Dec. 2019), pp.49-98, 50 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية التفكير الاحتمالي في الفلسفة لطلبة الصف الأول الثانوي من خلال التحقق من فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية الحجاجية و لتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتطبيقاختبار التفكير الاحتمالي على مجموعتي البحث: المجموعة التجريبية التي بلغت (35) طالبا و المجموعة الضابطة التي بلغت(35) طالبا تطبيقا قبليا ثم تدريس منهج الفلسفة باستخدام الإستراتيجية المقترحة لمجموعة البحث التجريبية بينما يدرس طلبة المجموعة الضابطة منهج الفلسفة بالطرق التقليدية ثم تطبيق أدوات البحث تطبيقا بعديا على مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة.
و بعد تحليل البيانات تم استخلاص النتائج: وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي و البعدي على اختبار التفكير الاحتمالي لصالح المجموعة التجريبية و فاعلية الإستراتيجية المقترحة القائمة على النظرية الحجاجية لتنمية التفكير الاحتمالي في الفلسفة لطلبة المجموعة التجريبية.
وفي ضوء نتائج البحث تم التوصية بعدد من التوصيات منها: الاهتمام بمجال الدراسات المنطقية الحديثة أهمها التفكير الاحتمالي و نظرية الحجاج حيث تعد هذه الآليات هي المفردات الذي جاء بها الخطاب المنطقي المعاصر لتحليل قضايا الحياة اليومية و تنظيم لقاءات وورش عمل لتوضيح و تدريب معلمي المواد الفلسفية على نماذج النظرية الحجاجية و إجراءات تنفيذه و تعريفهم بإستراتيجيات تنمية التفكير الاحتمالي.
American Psychological Association (APA)
سيد، عمرو جابر قرني. 2019. استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية الحجاجية لتنمية التفكير الاحتمالي في مادة الفلسفة لطلبة المرحلة الثانوية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2019، ع. 246، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092992
Modern Language Association (MLA)
سيد، عمرو جابر قرني. استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية الحجاجية لتنمية التفكير الاحتمالي في مادة الفلسفة لطلبة المرحلة الثانوية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 246 (2019)، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092992
American Medical Association (AMA)
سيد، عمرو جابر قرني. استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية الحجاجية لتنمية التفكير الاحتمالي في مادة الفلسفة لطلبة المرحلة الثانوية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2019. مج. 2019، ع. 246، ص ص. 49-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092992
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1092992
