واقع ممارسة قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها
Other Title(s)
Role of the changing leadership in achieving the desired objectives in the Kuwaiti public education institutions from their school's principals point of view
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 62 (30 Jun. 2019), pp.163-184, 22 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Schools
- Educational institutions
- Continuing education
- Public education
- Managers
- Decision making
- Educational leadership
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع ممارسة قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العام الكويتية للعام الدراسي 2019/2018 من وجهه نظر مديري المدارس فيها وقد بلغت عينة الدراسة 32 مدير و مديرة مدارس التعليم العام الكويتية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من بين مديري المدارس في التعليم العام الكويتي.
وقد اعتمدت الباحثة أسلوب المقابلة المقننة و المؤلفة من أربعة أسئلة.
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام نمط قيادة التغيير من قبل مديري مدارس التعليم العام الكويتية جاءت بنسبة عالية بناء على نسبة استخدام أسلوب قيادة التغيير في المنظمات التعليمية كما أظهرت أن مدارس التعليم العام الكويتية مهيئة لعمليات التغيير المختلفة و المفاجئة.
وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة زيادة نشر ثقافة قيادة التغيير في المؤسسات التعليمية و التربوية و السعي إلى التدريب و التعليم المستمر للقيادات التربوية و التعليمية لأساليب قيادة التغيير تمكين العاملين في المؤسسات التعليمية باتخاذ القرارات و قيادة التغيير وضع خطط استراتيجية لقيادة أنماط التغيير داخل المؤسسات التعليمية و التربوية.
Abstract EN
This study aimed to find out the reality of the changing leadershipin the Kuwaiti Public education institutions from their schools' principals point of view for the scholastic year 2018/2019.
Study sample reached (32) male and female principals in the Kuwaiti public education schools, they were selected by the random method from the schools' in the Kuwait public education.
The researcher depended on the short-interview method which consisted of four clauses distributed.
leadership style in the educational organizations, It also showed that Kuwaiti public education instituatioms are ready for different and sudden change processes.
In light of the study results, the researcher recommending disseminating the changing leadership culture in the educational institutions generally and the pedagogical institutions particularly, and seek to training and continuous education for educational leaders for leadership methods of change, to enable staff in educational institutions to make decisions and changing leadership, to develop strategic plans to lead change patterns within educational and educational institutions
American Psychological Association (APA)
العريفان، أمثال حمد راشد. 2019. واقع ممارسة قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 62، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097917
Modern Language Association (MLA)
العريفان، أمثال حمد راشد. واقع ممارسة قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 62 (حزيران 2019)، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097917
American Medical Association (AMA)
العريفان، أمثال حمد راشد. واقع ممارسة قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 62، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097917