توكيد الذات و علاقته بمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة
Other Title(s)
Uncover the degree of self-assertion among the students of the intermediate stage in Qunfudah governorate
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 61 (31 May. 2019), pp.413-461, 49 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين توكيد الذات و مستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و تحديد درجة توكيد الذات عند طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و تحديد مستوى الطموح عند طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و الكشف عن العلاقة بين توكيد الذات و مستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي و تكون مجتمع الدراسة من طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و بلغت العينة النهائية (719) طالبا و طالبة و طبق عليهم مقياس توكيد الذات من إعداد محمد الطيب (2013) و مقياس مستوى الطموح من إعداد آمال باظة(2008) و توصلت الدراسة الى النتائج التالية: مستوى توكيد الذات و مستوى الطموح لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة متوسط وأن أكثر ابعاد الطموح شيوعا لدى طلاب المرحلة المتوسطة هو الطموح الاجتماعي وأن هناك علاقة دالة احصائيا عند 0.05كل من مستوى الطموح وتوكيد الذات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة و أكثر أبعاد الطموح ارتباطا بتوكيد الذات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة هو الطموح الدراسي ويوجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات توكيد الذات و درجات مستوى الطموح تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث ويوجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة توكيد الذات و درجة مستوى الطموح و أبعاده تبعا للمستوى التعليمي للوالدين في اتجاه الطلاب الذين كان المستوى التعليمي لوالديهم جامعي وفوق الجامعي.
Abstract EN
The study aimed to uncover the degree of self-assertion among the students of the intermediate stage in Qunfudah Governorate, and to reveal the level of ambition among the students of the intermediate stage in Qunfudah Governorate and to reveal the relationship between self-assertion and the level of ambition among the intermediate students in Qunfudah.
(719) students and applied a measure of self-confidence by Mohammed Al-Tayeb (2013) and the level of ambition by Amal Bada(2008), and the study reached the following results: The level of self-assertion and level of ambition among middle school students in general is average.
The most common ambition of middle-school students in the county is social ambition.
A statistically significant relationship exists at 0.05 between both the level of ambition and the self-assertion of middle-school students in Qunfudah governorate.
The most ambitious dimension associated with self-assertion is academic ambition.
There are statistically significant differences in the degrees of assertiousness and levels of ambition depending on the gender variable for the benefit of females.
American Psychological Association (APA)
الشمراني، سماح علي محمد. 2019. توكيد الذات و علاقته بمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 61، ص ص. 413-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097957
Modern Language Association (MLA)
الشمراني، سماح علي محمد. توكيد الذات و علاقته بمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 61 (أيار 2019)، ص ص. 413-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097957
American Medical Association (AMA)
الشمراني، سماح علي محمد. توكيد الذات و علاقته بمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 61، ص ص. 413-461.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097957
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097957
