![](/images/graphics-bg.png)
أثر نمطين لعرض الفيديو التفاعلي ( داخل خارج) منصة رقمية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
Other Title(s)
Two modes of providing guidance (photo video) within the augmented reality environment and learning style (individual group) in order to develop the skills of producing three-dimensional shapes for graduate students
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 80 (31 Dec. 2020), pp.409-482, 74 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي دراسة أثر إختلاف نمطان لتقديم التوجيه (صورة / فيديو) في بيئة الواقع المعزز و أسلوب التعلم (فردي/ جماعي) لتنمية مهارات إنتاج الأشكال ثلاثية الأبعاد لدى طلاب الدراسات العليا و تكونت عينه البحث من (80) طالب و طالبة من طلاب الدبلوم العامة في التربية بكلية التربية جامعة طنطا للعام الدراسي 2019/ 2020 للفصل الدراسي الأول حيث تم تقسيم العينه إلى اربع مجموعات تجريبيه عدد كل منها (20 ) طالب و طالبة و تمثلت أدوات البحث في إختبار لقياس الجوانب المعرفية الخاصة بمهارات إنتاج الأشكال ثلاثية الأبعاد و بطاقة ملاحظه لقياس الجانب المهاري الخاص بإنتاج الأشكال ثلاثية الأبعاد وتوصل البحث إلى أثر تقديم التوجيه بنوعيه الصورة و الفيديو في تنمية مهارات إنتاج الأشكال ثلاثية الأبعاد مع كل من أسلوبي التعلم الفردي و الجماعي.
Abstract EN
This research aimed to study the effect of two different modes of providing guidance (image / video) in the augmented reality environment and learning style (individual / group) to develop the production of three-dimensional shapes skills for graduate students, the research sample consisted of (80) male and female students of general diploma students In Education, Faculty of Education, Tanta University, for the academic year 2019/2020 for the first semester; Where the sample was divided into four experimental groups, each of which (20) students and research tools were a test to measure the cognitive aspects of the skills of producing three-dimensional shapes and a note card to measure the skill aspect of producing three-dimensional shapes.
The research reached the effect of providing guidance in both the image and video types In developing the skills of producing three-dimensional shapes with both individual and group learning styles.
American Psychological Association (APA)
سعيد، سعد محمد إمام. 2020. أثر نمطين لعرض الفيديو التفاعلي ( داخل خارج) منصة رقمية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية تكنولوجيا التعليم بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 80، ص ص. 409-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098457
Modern Language Association (MLA)
سعيد، سعد محمد إمام. أثر نمطين لعرض الفيديو التفاعلي ( داخل خارج) منصة رقمية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية تكنولوجيا التعليم بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 80 (كانون الأول 2020)، ص ص. 409-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098457
American Medical Association (AMA)
سعيد، سعد محمد إمام. أثر نمطين لعرض الفيديو التفاعلي ( داخل خارج) منصة رقمية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية تكنولوجيا التعليم بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 80، ص ص. 409-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098457