العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار قياس كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بكلية العلوم و الآداب بشرورة- جامعة نجران
Other Title(s)
The correlation between the educational supervisor's scores and the teachers 'competency test scores for teacher students at the college of science and arts in Sharorah
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 79 (30 Nov. 2020), pp.737-763, 27 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Education
- Teaching methods
- Students
- Student teachers
- Tests
- Practicums
- Statistical inference
- Hypothesis
- Sharurah
- Educational supervisors
Abstract AR
يهدف البحث إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين في كلية العلوم و الآداب بشرورة جامعة نجران و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي مستخدما عدة أدوات: بطاقة تقويم المشرف التربوي و قوائم درجات الطلبة المعلمين كما قام بتطبيق أدوات الدراسة على عينة قصدية حجمها (121) طالبا و طالبة من طلبة برنامج التربية العملية الموزعين على مدارس محافظة شرورة في العام الدراسي 2019 – 2018.
و بعد تحليل بيانات الدراسة إحصائيا.
كانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى ( 0.01) بين متوسطات درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين كما بينت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقويم المشرف التربوي للطلبة المعلمين و درجاتهم في اختبار كفايات المعلمين العام تعزى إلى الجنس (بنين بنات) و التخصص (علمي أدبي) وبينت الدراسة بأنه يمكن التنبؤ بدرجات اختبار كفايات الطلبة المعلمين العام من خلال درجات تقويم المشرف التربوي لهم.
و من أهم توصيات الدراسة تدريب الطلبة المعلمين على النماذج المماثلة لاختبارات مركز القياس و التقويم الملحقة بالحقائب التدريبية بالمركز.
Abstract EN
The research aims to reveal the correlation between the educational supervisor evaluation degrees and the general teacher competency test degrees for the student teacher in the College of Science and Arts in Sharorah the University of Najran.
To achieve the aims of the study, the researcher followed the descriptive approach, using several tools: the educational supervisor evaluation card and lists of students 'teacher scores, as well he applied the study tools to an intentional sample of (121) male and female students from the practicum program distributed to schools in Sharurah Governorate in the academic year 2019-2018.
After analyzing the study data statistically, The most important results of the study were the presence of a statistically significant correlation relationship at the level (0.01) between the averages of the educational supervisor's degrees and the general teacher competency test degrees for teacher students, the study also showed that there were no differences Statistical significance between the degrees of the educational supervisor's evaluation of teachers 'students, and their grades in the general teachers' competency test due to gender (boys, girls) and specialization (scientific, literary), and the study showed that predictions of general student's proficiency test degrees can be predicted through the degrees of the educational supervisor's evaluation of them.
The most important recommendations of the study is to train teachers in similar models to the tests of the Center for Measurement and Evaluation attached to the training bags at the center.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، محمد حافظ محمد صالح. 2020. العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار قياس كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بكلية العلوم و الآداب بشرورة- جامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 79، ص ص. 737-763.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098557
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، محمد حافظ محمد صالح. العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار قياس كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بكلية العلوم و الآداب بشرورة- جامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 79 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 737-763.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098557
American Medical Association (AMA)
عبد الله، محمد حافظ محمد صالح. العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي و درجات اختبار قياس كفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بكلية العلوم و الآداب بشرورة- جامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 79، ص ص. 737-763.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098557
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098557