تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية
Other Title(s)
Teaching Arabic compliments to Persian-language learners of Arabic : based on contrastive analysis
Joint Authors
Source
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Sep. 2017), pp.11-33, 23 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Iran
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. 2017. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 1، ع. 2، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
Modern Language Association (MLA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 1، ع. 2 (أيلول 2017)، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
American Medical Association (AMA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2017. مج. 1، ع. 2، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1101702
