البرامج المميزة بجامعة المنصورة مدخل لتدويل التعليم : تصور مقترح

Other Title(s)

A proposal for the distinguished programs in Mansoura University as an approach to the internationalization of education

Time cited in Arcif : 
1

Author

أحمد، دينا علي حامد

Source

مجلة كلية التربية بالمنصورة

Issue

Vol. 106, Issue 1 (30 Apr. 2019), pp.361-407, 47 p.

Publisher

Mansoura University Faculty of Education

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

47

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The research aimed to present a proposal to activate the role of the distinguished programs in Mansoura University for achieving the internationalization of education through identifying the conceptual framework, determining the distinguished programs in every faculty in Mansoura University, and indicating the philosophy of these programs.

To achieve the objectives of the research the descriptive method is used.

The study finds that a number of the requirements to reinforce the role of the distinguished programs in the internationalization of education is to facilitate the reception facilities of international students to attract the international currency, promoting the programs, and adding the international dimensions on the academic curricula.

American Psychological Association (APA)

أحمد، دينا علي حامد. 2019. البرامج المميزة بجامعة المنصورة مدخل لتدويل التعليم : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 106، ع. 1، ص ص. 361-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101833

Modern Language Association (MLA)

أحمد، دينا علي حامد. البرامج المميزة بجامعة المنصورة مدخل لتدويل التعليم : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 106، ع. 1 (2019)، ص ص. 361-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101833

American Medical Association (AMA)

أحمد، دينا علي حامد. البرامج المميزة بجامعة المنصورة مدخل لتدويل التعليم : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 106، ع. 1، ص ص. 361-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101833

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1101833