بعض مشكلات إدارة الصف بمدارس التربية الفكرية و كيفية مواجهتها
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.75-86, 12 p.
Publisher
Mansoura University University Development Center
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the research is to identify some of the class management problems in schools of intellectual education and how to confront them, and the research used the descriptive approach, and the questionnaire was applied to a sample consisting of (165) of teachers and administrators of schools of intellectual education in Dakahlia governorate, and the research reached a set of problems, most notably: The teacher followed administrative methods Unsuitable, the teacher's fear of running the class for which he is teaching, the teacher's adherence to traditional teaching methods with his students, and the lack or lack of guidance of the teacher on the behavior of his students in the classroom.
American Psychological Association (APA)
الغنام، رانيا محمد. 2020. بعض مشكلات إدارة الصف بمدارس التربية الفكرية و كيفية مواجهتها. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 10، ع. 1، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105176
Modern Language Association (MLA)
الغنام، رانيا محمد. بعض مشكلات إدارة الصف بمدارس التربية الفكرية و كيفية مواجهتها. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 10، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105176
American Medical Association (AMA)
الغنام، رانيا محمد. بعض مشكلات إدارة الصف بمدارس التربية الفكرية و كيفية مواجهتها. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1105176